INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES ESCUELA:SUPERIOR DE FISICA Y MATEMATICAS CARRERA:LIC. EN FISICA Y MATEMATICAS ESPECIALIDAD: MATEMATICAS COORDINACION:ACADEMIA DE MAT. EDUCATIVA DEPARTAMENTO:MATEMATICAS

ASIGNATURA: TALLER PEDAGOGICO II CLAVE: 0733 SEMESTRE: 7o. CREDITOS: 9 VIGENTE: 1994/95. TIPO DE ASIGNATURA: OPTATIVA MODALIDAD: ESCOLARIDAD

FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

Después de que el alumno está adentrado en la problemática de la enseñanza de las matemáticas y en las diferentes interpretaciones de la misma, es apropiado proveer al estudiante de las técnicas fundamentales para diseñar y realizar investigación educativa.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Proveer al estudiante de las técnicas fundamentales para realizar investigaciones educativas.

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: HRS./SEMESTRE 85.5 HRS/SEMANA 4.5 HRS./TEORIA/SEMESTRE 85.5 HS./PRACTICA/SEMESTRE

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ACADEMIA DE MAT. EDUCATIVA REVISADO POR: DEPTO. DE MAT. APROBADO POR: C.T.C.

AUTORIZADO POR: M. en C. OLGA LETICIA HDEZ. CHAVEZ DIRECTORA DE LA E.S.F.M.

ASIGNATURA No.UNIDAD I

TALLER PEDAGOGICO II

CLAVE 0733

HOJA

2

DE

4

NOMBRE EL PROCESO DE INVESTIGACION

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Que el alumno conozca las técnicas fundamentales para realizar investigación educativa.

# DE TEMA 1.1 1.2 1.3

1.4

TEMAS I n t r o d u c c ió n : Fuentes de conocimiento tipos de investigación y limitaciones. Problemas de investigación; preguntas e hipótesis. Diseño de investigación: Validez interna y externa; selección de la muestra; validez y confiabilidad de las pruebas; diseños experimentales. Revisión de modelos estadísticos.

INSTRUMENTACION DIDACTICA Exposición por parte del profesor en clase. Resolución de problemas por parte del alumno.

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

6

1

6

1

12 36

1 ,2 3

ASIGNATURA No.UNIDAD II

TALLER PEDAGOGICO II

CLAVE 0733

HOJA

3

DE

4

NOMBRE DISEÑO DE UNA INVESTIGACION

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Que el alumno diseñe una investigación educativa factible en nuestro medio educativo.

# DE TEMA 2.1 2.2 2.3 2.4

TEMAS D e f i n i c i ón del problema de investigación. Preguntas e hipótesis, funamentación de éstas. Elección del diseño experimental. Elección de las pruebas estadísticas apropiadas. Revisión del diseño.

INSTRUMENTACION DIDACTICA

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

Elaboración por parte del alumno; presentación en clase y discusión. 12 6

1

6 6

1 3

ASIGNATURA: TALLER PEDAGOGICO II PERIODO UNIDADES PROCEDIMIENTOS DE TEMATICAS 1 2

1 2

CLAVE

CLAVE

0733

HOJA

4

DE

EVALUACION

Examen escrito. E v a l u a c i ó n d e l o s m at e r i a l e s e n t r e g a d o s p o r e l a l u m n o .

B I B L I O G R A F I A B

C

1

x

Research in Education, James Mc Millan y Sally Schumacher, Little, Brown and Company.

2

x

Investigación Experimental en Psicología y Educación, Aroldo Rodríguez. Trillas.

3

x

Statistics: The Essentials for Research, Henry E. Klugh. John Wiley & Sons.

4