Projecte educatiu del centre La teva LLar. Acompanyem les teves primeres passes…

Un entorn acollidor i estimulant que té cura de les necessitats de cada infant, i on compartirem juntament amb les famílies, el creixement, acompanyament, i educació dels seus fills i filles. Llar d’Infants,ofereix als nens i nenes un ambient afavoridor per a la relació amb altres infants, amb adults que no són els propis pares i amb propostes educatives suggerents i estimulants. En aquest inici d’una nova etapa del seu desenvolupament, la funció de l’escola és doble

Llar

Jesuïtes Educació, transformem l’educació

Per als pares

Per als infants

Oferir un tracte personalitzat i un treball conjunt amb les famílies. Donem molta importància al contacte diari de pares i educadors mitjançant l’agenda escolar, les reunions de pares, les entrevistes personals. Aquesta col·laboració i la participació directa en l’activitat, és bàsica per ajudar al desenvolupament coherent i adequat del nen/a.

Vetllar pel seu bon desenvolupament físic i psíquic, oferint unes condicions que facilitin la seva socialització, compartint amb els seus companys estones de joc, de comunicació i converses, d’estimulació i experiència per a fer nous descobriments. Potenciem l’autonomia personal. Eduquem els sentits i la seva expressió corporal, plàstica, musical…tot desvetllant la seva sensibilitat.

d’Infants

Jesuïtes Educació és la xarxa que integra les escoles de la Companyia de Jesús a Catalunya. El nostre model educatiu ofereix, en els vuit centres, una educació fonamentada en la pedagogia ignasiana, i s’inspira en els valors evangèlics, que han caracteritzat la nostra tradició educativa. El treball conjunt dels vuit centres de la xarxa ens permet aprendre contínuament, compartir experiències i construir un model educatiu innovador, sòlid i rigorós.

Escaneja el codi QR amb el teu mòbil i descobreix més informació de l’Horitzó 2020

La raó de ser: l’educació integral de la persona L’objectiu principal i la raó de ser de l’educació de la Companyia de Jesús és el creixement global de la persona, que porta a l’opció i el compromís amb els valors i visió humana i cristiana de la vida. Així, per a la Companyia de Jesús educar és, a més de transmetre coneixements, possibilitar una experiència personal, creant actituds que generin accions. Aquest objectiu requereix una total i profunda formació de la persona humana, un procés educatiu que intenta l’excel·lència; un esforç de superació per desenvolupar les pròpies potencialitats, que integra l’intel·lectual i el acadèmic, l’espiritual i relacional, l’art i el cos, i tot el que enriqueix a la persona. Tracta d’aconseguir una excel·lència humana el model és el Jesús de l’Evangeli. En resum «Formar homes i dones per i amb els altres, responsables de si mateixos i del món que els envolta i compromesos en la tasca de la seva transformació cap a una societat fraterna i justa»

L’Avenir, 19 Travessera de Gràcia,53-65 08006 Barcelona 93 362 20 58 [email protected]

www.santgervasi.fje.edu

Com arribar-hi: Autobusos urbans: 58, 64, 27, 32 FGC: ES, S1, S2, S5, S55, L6, L7

Què aprenem Identificar-se com a persona

Avançar en la creació de la pròpia identitat.

Observant, explorar i descobrir

Aprendre des de la curiositat.

Confiar en si mateix

Establint relacions afectives

Creure en la competència personal i una autoestima positiva.

Integrar-se en l’entorn, adaptar-se i estimar-lo.

Espais de joc i convivència

 rogressant en la pròpia P autonomia

De cada infant.

Resoldre situacions, prendre iniciatives, adquirir hàbits quotidians.

Respecte al ritme educatiu

Observació, experimentació

Resultats, conclusions.

Grups flexibles i tallers d’activitat

Compartida intergrupal.

Estones de relaxació

Dinàmiques d’inici i final de jornada i gestió de les emocions.

Programes i projectes

Compartint

activitats i creixement.

P  articipació activa i protagonista

Del nen partint dels seus interessos.

Activitats en anglès integrades

Treball d’hàbits

En tots els àmbits d’experiència i aprenentatge.

P  articipació activa de les famílies

serveis escolars

Els hàbits ajuden els nens a orientar-se, estructurar-se i formar-se amb una autoimatge positiva que els dóna seguretat i confiança. Tot plegat contribueix a la seva autonomia, la seva convivència i relació amb els altres i a facilitar l’adquisició d’aprenentatges.

Tot pensant en l’atenció als infants i en l’organització diària de les famílies. 

Tallers i racons de joc

Permeten aprendre d’una manera lúdica interactiva i vivencial, posant en relació els nous descobriments amb experiències prèvies, afavorint l’autonomia, la col·laboració i l’acceptació dels altres i l’ordre com a element de convivència i treball individual i col·laboratiu. Son entorns amb propostes diverses que ofereixen situacions d’aprenentatges.

D  epartament d’Orientació

Menjador amb cuina pròpia

El servei de menjador completa l’oferta de serveis que fa el centre tot pensant en l’organització diària de les famílies. L’escola disposa d’un menjador amb cuina pròpia i disposa d’un menú elaborat pel departament de nutrició de Shers.

Psicopedagògic (DOP)







com ho aprenem?

Panera dels tresors i joc heurístic

Estones de relaxació

Espais

de joc i convivència

Dinàmiques d’inici i final de jornada

Psicomotricitat Grups flexibles

i tallers d’activitats compartida intergrupal

Observació, experimentació, resultats, conclusions

Participació activa de les famílies

Constitueixen un mitjà d’exploració de descobriment i d’aprenentatge espontani en el qual interaccionen tots els sentits en manipular, investigar i crear noves situacions. Per mitjà de diferents materials quotidians, els nens porten a terme activitats que els permeten desenvolupar el sentit espai-temporal, la creativitat, l’enginy, el ritme, la simetria, l’ordre i la percepció sensorial.

Respecte al ritme educatiu de cada infant

La pràctica psicomotriu que portem en sessions periòdiques pretén desenvolupar l’expressió psíquica i motriu dels infants, utilitzant molt el joc com a revelador del pensament espontani i inconscient. Integra les interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensoriomotrius bàsiques en el desenvolupament harmònic de la personalitat. Un procés que va des del coneixement i control del cos fins al coneixement i acció sobre l’entorn.

Viurem junts grans canvis, grans aprenentatges: actius, jugant i feliços

Participació activa

i protagonista del nen partint dels seus interessos

Activitats en anglès

Integrades en tots els àmbits d’experiència i aprenentatge.

Durant els primers anys de vida del nen es duen a terme els canvis més representatius i els més grans aprenentatges.

P  ermanències Matí i tarda fora de l’horari escolar. El servei de permanències s’ofereix en dues franges horàries per tal de donar una major cobertura a l’horari escolar i poder atendre els infants.

 quip psicopedagògic d’atenció E a la diversitat de ritmes d’aprenentatge i necessitats dels alumnes. Plataforma telemàtica

 esuïtes Sant Gervasi - Escola Infant Jesús, J donant seguiment al seu projecte de millora continuada pel que fa a l’àmbit de la comunicació i difusió de la informació interna del centre, disposa de la Plataforma laNET.