Projecte educatiu del centre

La raó de ser: l’educació integral de la persona L’objectiu principal i la raó de ser de l’educació de la Companyia de Jesús és el creixement global de la persona, que porta a l’opció i el compromís amb els valors i visió humana i cristiana de la vida. Així, per a la Companyia de Jesús educar és, a més de transmetre coneixements, possibilitar una experiència personal, creant actituds que generin accions. Aquest objectiu requereix una total i profunda formació de la persona humana, un procés educatiu que intenta l’excel·lència; un esforç de superació per desenvolupar les pròpies potencialitats, que integra l’intel·lectual i el acadèmic, l’espiritual i relacional, l’art i el cos, i tot el que enriqueix a la persona. Tracta d’aconseguir una excel·lència humana el model és el Jesús de l’Evangeli.

 Educació

Jesuïtes Educació, transformem l’educació

alumne protagonista Acompanyem l’alumne en el seu aprenentatge, respectant el seu moment evolutiu i maduratiu; alhora que potenciem els talents de cadascú promovent el creixement vital.

Primària

Jesuïtes Educació és la xarxa que integra les escoles de la Companyia de Jesús a Catalunya. El nostre model educatiu ofereix, en els vuit centres, una educació fonamentada en la pedagogia ignasiana, i s’inspira en els valors evangèlics, que han caracteritzat la nostra tradició educativa. El treball conjunt dels vuit centres de la xarxa ens permet aprendre contínuament, compartir experiències i construir un model educatiu innovador, sòlid i rigorós.

Escaneja el codi QR amb el teu mòbil i descobreix més informació de l’Horitzó 2020

PROPOSTA EDUCATIVA Integrem coneixements i experiències per tal que l’alumne adquireixi les competències personals, socials, artístiques, acadèmiques que els permetin participar en la transformació de l’entorn. Fem del joc una eina sociabilitzadora i d’aprenentatge alhora que incorporem metodologies que impliquen l’alumne activitat.

En resum «Formar homes i dones per i amb els altres, responsables de si mateixos i del món que els envolta i compromesos en la tasca de la seva transformació cap a una societat fraterna i justa»

L’Avenir, 19 Travessera de Gràcia,53-65 08006 Barcelona 93 362 20 58 [email protected]

www.santgervasi.fje.edu

Com arribar-hi: Autobusos urbans: 58, 64, 27, 32 FGC: ES, S1, S2, S5, S55, L6, L7

PIN

1r i 4t d’EP

NEI

5è i 6è d’EP

Què aprenem? Conviure

en la diversitat

Desenvolupament de

coneixements, capacitats, habilitats i actituds

Nova etapa intermèdia de 5è de primària a 2n d´ESO

PIN la nova primària de 1r a 4t de primària Resolució de conflictes

Presa de decisions eficaç i amb sentit

Bona expressió en llegua

Aprenentatge per descobriment guiat

Compromís social,

en la vida quotidiana

fomentant la creativitat de l’alumne.

Canviem el nostre món.

Avaluació del procés

Aprenentatge experiencial

a través de l’observació, manipulació i experimentació.

d’aprenentatge

estrangera

(anglès i francès)

com ho aprenem? A la primària volem estimular la iniciativa, despertar la inquietud, afavorir actituds curioses i crítiques dels nostres alumnes. Aquests valors seran la base de la seva formació i creixement al llarg de la vida. Treballem les competències

 I ntegrem

Fomentem el desenvolupament de les intel·ligències múltiples, atenent els diferents ritmes d’aprenentatge, a partir del treball cooperatiu i individual i del treball per projectes (interdisciplinars, artístics, d’investigació i internivells).

Utilitzem les tecnologies de la informació i de la comunicació aplicades a l’adquisició de l’aprenentatge. Fem ús de les tauletes i ordinadors. Construïm els blogs de curs.

Utilitzem diferents llengües

Acompanyats d’un equip d’educadors

Incorporem l’aprenentatge de continguts en les dues llengües estrangeres (anglès i francès) tenint en compte un enfocament comunicatiu. Desenvolupem l’expressió oral d’aquestes llengües amb el programa d’Auxiliars de Conversa.

els recursos digitals

Comptem amb un equip d’educadors compromesos en el guiatge de l’alumnat i en la creació d’un clima relacional solidari, respectuós, afectiu i participatiu.

Eines i llenguatges:

essencials

Cultura del pensament

verbal (tractament integrat de les llengües), artístic, tecnològic, corporal i matemàtic

de la PIN

Acompanyament

Aprenentatge competencial:

en els diferents ritmes d’aprenentatge i projecte vital de l’alumne

programació per competències i intel·ligències múltiples.

Famílies

Participació activa



L’alumne

 És el centre del procés d’ensenyament i aprenentatge. Es converteix en un alumne actiu i autònom, desenvolupa projectes personals i en equip. El professor Els professors funcionen com a equip. Un equip de professors reduït, amb titulació polivalent, que treballa a l’aula i avalua conjuntament un mateix grup d’alumnes Continguts El treball per projectes esdevé l’eina bàsica de l’aprenentatge.Els continguts es relacionen amb les competències a desenvolupar. La metodologia Potenciem la curiositat i la creativitat. 

Treball individual, cooperatiu i col·laboratiu

Metodologia variada amb increment del treball autònom i el raonament científic, treball per projectes i resolució de problemes relacionats amb la realitat quotidiana de l’alumne.

L’avaluació Un model d’avaluació dels alumnes vinculat 

a l’adquisició de competències i d’un coneixement interdisciplinar.

L’espai físic

Uns nous espais, més amplis i més enllà de l’aula, alegres, amb colors, ben il·luminats i minimitzant el soroll. Les famílies

Participen i col·laboren en el procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumne L’organització

Grups de 50-60 alumnes treballant sempre amb 2-3 professors simultàniament a l’aula, adaptant el treball dels alumnes a grups a mida i composició diversa segons l’activitat a realitzar.