SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528



Kính gửi Quý Phụ huynh và/hoặc Người Giám Hộ: Xin cám ơn quý vị đã liên lạc với Đơn vị Phụ Trách Ghi Danh Cấp Mầm Non (PIU), Chương Trình Giáo Dục Đặc Biệt Mầm Non (ECSE) của Học Khu Thống Nhất San Francisco (SFUSD). Lá thư này được gởi nhằm hồi đáp yêu cầu làm giám định ECSE cho con em của quý vị. Để thực hiện cuộc giám định tốt hơn SFUSD đòi hỏi quý vị phải cung cấp những thứ sau đây: q Bản câu hỏi cho Phụ huynh/ Người chăm sóc đã được điền đầy đủ (đính kèm). q Mẫu đơn Thông tin từ Giáo viên đã được điền đầy đủ (đính kèm) nếu con em quý vị đã được kiểm tra về thính lực và thị lực trong vòng 12 tháng vừa qua. q Kết quả bằng văn bản xác nhận việc kiểm tra thính lực và thị lực nếu thính lực và thị lực của con em quý vị đã được kiểm tra trong vòng 12 tháng vừa qua. q Bản sao bất cứ kiểm tra nào đã được thực hiện của con em quý vị. q Hai (2) tài liệu gốc chứng minh nơi cư ngụ. (Ví dụ: hóa đơn PG&E bill, hóa đơn điện thoại, hoặc truyền hình cáp) q Giấy xác nhận ngày sinh của con em quý vị (bản sao của một trong số sau đây: Giấy khai sinh, Xác nhận của bệnh viện, Giấy xác nhận rửa tội, hay Passport).

Một khi nhận được những thứ này thì PIU phải hồi đáp trong mười lăm (15) ngày tính theo lịch với một bản Kế Hoạch Giám định (AP) cho con em quý vị, hoặc thư Văn bản chú ý báo trước (PWN) giải thích tại sao việc kiểm tra sẽ không được tiến hành. Xin lưu ý rằng thời biểu này không áp dụng cho kỳ nghỉ hè hoặc những ngày nghỉ học trên năm (5) ngày (kỳ nghỉ mùa đông). Bản câu hỏi trong tập tài liệu này sẽ giúp các chuyên gia giám định hiểu biết hơn về con em quý vị để họ có thể chính xác giải đáp những lo ngại của quý vị và xác định các nhu cầu giám định. Xin vui lòng điền đầy đủ và gửi lại tất cả các mẫu đơn đến: SFUSD: Special Education ATTN: Prekindergarten Intake Unit 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Hoặc Gửi qua Fax đến số : (415) 224-2528 Kính gửi: SPED: PreK Intake Unit Để tiện nghi cho quý vị, tập tài liệu này có bao gồm các Câu Hỏi Thông Thường (FAQ) về quá trình giám định. Nếu quý vị có thêm thắc mắc nào về những mẫu đơn này hoặc cần trợ giúp để điền đơn, xin vui lòng liên lạc văn phòng chúng tôi tại số (415) 401-2525. Kính thư,

San Francisco Unified School District

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

THỜI KHÓA BIỂU CỦA CUỘC GIÁM ĐỊNH 1. Trong vòng mười lăm (15) ngày tính theo lịch sau khi nhận được giấy giới thiệu, nhân sự phụ trách phần giám định sẽ xem xét yêu cầu và trả lời thỏa đáng. Họ sẽ lập một Kế hoạch Giám định cho biết các lãnh vực sẽ được giám định cùng với các công cụ sẽ dùng cho cuộc giám định, hoặc họ sẽ gởi thư giải thích tại sao không thực hiện cuộc giám định. 2. Nếu một Kế Hoạch Giám định được lập ra, thì sẽ được gởi cho phụ huynh/người giám hộ để ký tên. Bất cứ trẻ em nào cũng không được giám định nếu không có sự cho phép của phụ huynh và bản kế hoạch giám định đã ký tên. 3. Trong vòng sáu mươi (60) ngày tính theo lịch sau khi nhận được bản Kế hoạch Giám định đã ký không kể những kỳ ngày nghỉ hè và nghỉ lễ trên năm (5) ngày, một cuộc giám định và buổi họp về Chương Trình Giáo Dục Cá Nhân (IEP) sẽ được thực hiện. NHỮNG CÂU HỎI THÔNG THƯỜNG (FAQ) Ai là người hồi đáp? Nhân viên được chỉ định để phụ trách làm giám định tùy thuộc vào nội dung và lĩnh vực khiến quý vị quan tâm và đã nêu trong giấy yêu cầu. Người giám định có thể là một nhà Tâm lý học ECSE và/hoặc là Chuyên viên Trị liệu Âm Ngữ-Ngôn Ngữ, nhà cung cấp dịch vụ liên quan (vd: Chuyên viên điều trị vận động, vật lý trị liệu…) hay bất cứ sự kết hợp nào từ những nhân viên giám định trên. Việc gì xảy ra sau cuộc giám định? Phụ huynh/người giám hộ sẽ được thông báo để dự một buổi họp IEP. Buổi họp IEP sẽ được sắp xếp để bảo đảm phụ huynh/người giám hộ có thể đến dự. Buổi họp IEP là gì? Buổi họp IEP là dịp để giải thích, thảo luận, và dùng kết quả giám định để đi đến những quyết định giáo dục của con em quý vị. Thông tin về con em quý vị sẽ được dùng để: •Xác định xem con em quý vị có hội đủ điều kiện để học chương trình giáo dục đặc biệt và nhận các dịch vụ liên hệ và/hoặc quyết định nếu con em quý vị có đáp ứng định nghĩa về “trẻ em khuyết tật”, theo Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (IDEA). • Nếu con em quý vị hội đủ điều kiện để nhận các Dịch vụ Giáo dục Đặc biệt, thì những mục tiêu sẽ được đặt ra để giúp con em quý vị hưởng lợi giáo dục. Để biết thêm thông tin, xin vui lòng truy cập trang web của chúng tôi tại: www.sfusd.edu (http://www.sfusd.edu/en/programs-and-services/special-education/pre-school-special-educationservices.html)

(Xin lưu lại trang này để làm hồ sơ cho quý vị)

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Bảng Câu Hỏi cho Phụ Huynh/Người Chăm Sóc

Ngày: Người Điền đơn: Có ai giúp quý vị điền biểu mẫu này không? ™ Có / ™Không Nếu có, xin ghi tên người đó và quan hệ với đứa trẻ: Tên Họ Hợp pháp của Trẻ: Tên Riêng: Ngày sanh của Trẻ: Giới tính (Đánh dấu): ™Nam ™Nữ Sắc tộc của Trẻ (Ghi tất cả phù hợp): Lý do Giới thiệu: Người Chăm Sóc #1: ™Phụ huynh / ™Ông Bà / Người Chăm Sóc #2: ™Phụ huynh / ™Ông Bà / ™Người Giám hộ / ™Cha mẹ Nuôi / ™Người khác ™Người Giám hộ / ™Cha mẹ Nuôi / ™Người khác _______ _______



Tên:____________________________________ Địa chỉ:__________________________________ Căn hộ #________ Mã Bưu chính ____________ Đây có phải là nơi cư ngụ chính của trẻ không? ™Có / ™Không Số điện thoại liên lạc tiện nhất:_______________ Đánh dấu: ™Nhà / ™Di động / ™Sở làm Số điện khác / Email:_______________________ Đánh dấu: ™Nhà / ™Di động / ™Sở làm Quý vị mong muốn được liên lạc bằng cách thức: ™Điện thoại / ™Email / ™Không ưu tiên

Tên:____________________________________ Địa chỉ:__________________________________ Căn hộ #________ Mã Bưu chính ____________ Đây có phải là nơi cư ngụ chính của trẻ không? ™Có / ™Không Số điện thoại liên lạc tiện nhất:_______________ Đánh dấu: ™Nhà / ™Di động / ™Sở làm Số điện khác / Email:_______________________ Đánh dấu: ™Nhà / ™Di động / ™Sở làm Quý vị mong muốn được liên lạc bằng cách thức: ™Điện thoại / ™Email / ™Không ưu tiên

Revised September 2016

ECSE Questionnaire 1 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Khảo sát về Ngôn ngữ Nói ở nhà Người lớn ở nhà dùng ngôn ngữ nào nhiều nhất?











Quý vị dùng ngôn ngữ nào để nói chuyện với con em mình nhiều nhất?





Con em quý vị học ngôn ngữ nào khi bắt đầu biết nói?







Con em quý vị dùng ngôn ngữ nào nhiều nhất ở nhà?











Ngôn ngữ ưu tiên quý vị dùng cho các văn bản giao tiếp giữa gia đình và SFUSD là gì ? . Ngôn ngữ ưu tiên quý vị dùng cho việc liên lạc bằng lời nói giữa gia đình và SFUSD là gì? . Thành viên gia đình Tên Mối quan hệ với học sinh Tuổi Nghề nghiệp Thông tin dành cho trẻ học Mầm Non/Vườn trẻ (nếu phù hợp): Con em quý vị có tham gia một trường học, trung tâm giữ trẻ, hay bất cứ hoạt động theo thời khóa biểu nhóm đều đặn nào với các trẻ em khác không (vd: vườn trẻ, các lớp gym,…)? ¡ Có, vui lòng nêu rõ bên dưới ¡ Không Tên Trường/Chương trình Ngày bắt đầu đi học: Địa chỉ: Giáo viên: Số điện thoại: Ngày/Giờ:

ECSE Questionnaire 1 of 7 Những Trường học /Vườn Trẻ trước đây (Xem phần cuối trang, nếu cần thêm chỗ để điền) _________________________________________________________________ Thông tin Khi Sinh: Thai kỳ: Cân nặng khi sinh: Có biến chứng nào trong lúc mang thai hay không: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Có biến chứng nào trong lúc sinh hay không: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Có biến chứng nào sau khi sinh hay không: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Revised September 2016

ECSE Questionnaire 2 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Những giai đoạn phát triển quan trọng: (Cho biết tuổi của trẻ, hoặc ghi “chưa làm”) (Chỉ ra độ tuổi con em quý vị đạt được các giai đoạn như sau, hay ghi rõ “Chưa”) Vận động Tổng thể: Ngồi thẳng mình: Bò: Đi một mình:______ Vận động Tinh: Kẹp các vật nhỏ: Tự đút ăn: Cầm bình sữa: _______ Giao tiếp: Biết nói các Từ đầu tiên: Kết hợp hai từ hoặc nhiều từ hơn: Tập dùng nhà cầu: Ban ngày: Ban đêm: Thông tin Y Tế/Sức khỏe: Có tiểu sử bệnh, tai nạn và/hoặc có nằm bệnh viện hay không? ™ Có, xin giải thích ™ Không Con em quý vị có được chẩn đoán bị bệnh rối loạn, chậm phát triển, hoặc tình trạng đặc biệt hay không? ™ Có, xin giải thích ™ Không Lần cuối cùng con em quý vị khám sức khỏe tổng quát là khi nào? Bác sĩ của con em quý vị là ai? Điện thoại: Địa chỉ: Con em quý vị có vượt qua Kiểm tra Thính giác cho em bé sơ sinh không? ™ Có ™ Không Nhiễm trùng tai không? ™ Có-Bao nhiêu lần? ™ Không Nhiễm trùng tai đã được điều trị ra sao? Có đặt ống PE không? ™ Có - Khi nào















™ Không

Ngày và địa điểm làm kiểm tra thính giác gần đây nhất: ___________________ Kết quả Ngày và địa điểm làm kiểm tra thị giác gần đây nhất: Kết quả *Vui lòng cung cấp văn bản xác nhận các kết quả kiểm tra thính lực và thị lực nếu con em quý vị đã được kiểm tra thính lực và thị lực trong vòng 12 tháng vừa qua.* Revised September 2016







ECSE Questionnaire 3 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Thông tin Bổ sung: Chế độ ăn uống đặc biệt/thức ăn kiêng: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Mút ngón tay cái, ngậm nắm vú, bú bình: Con em quý vị có nút ngón tay cái của em hay không? ™ Có, xin giải thích dưới đây (Tuổi ngưng: __ ____) ™ Không Con em quý vị có bị Dị ứng: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Con em quý vị có bị Suyễn: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Con em quý vị có Bị thương ở đầu: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Con em quý vị có được làm Xét nghiệm di truyền: ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không

























Con em quý vị có sử dụng bất cứ thiết bị chuyên biệt nào không (vd: cây nạn đi bộ, xe lăn, hỗ trợ ngồi, thiết bị phát âm,…)? ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Có tiền sử gia đình hay có thành viên gia đình nào bị khó khăn trong việc học, chậm phát triển hay các lo ngại về sức khỏe tâm thần hay không? ™ Có, xin giải thích dưới đây ™ Không Thông tin khác: (mô tả) __________________________ _____________

Revised September 2016

ECSE Questionnaire 4 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Mô tả con em quý vị: Lúc còn bé con tôi (Đánh dấu vào tất cả các mục phù hợp): ™ Rất hiếu động ™Im lặng ™Khó dỗ dành ™ Dễ dỗ dành ™Bị đau bụng ™khó cho bú ™ Rụt rè ™Thân thiện ™Dễ tính ™ Khó ngủ ™Khóc nhiều hơn những em bé khác Ở lứa tuổi biết đi/mầm non, con tôi (Đánh dấu vào tất cả các mục phù hợp): ™ Rất hiếu động ™ Im lặng, ít nói ™ Khóc nhiều ™ Thân thiện ™ Dễ tính ™ Rụt rè ™ Có hứng thú với trẻ em khác ™ Khó ngủ ™ Xem hình trong sách ™ Không có hứng thú với đồ chơi ™ Không có hứng thú với trẻ em/người khác ™ Dễ tập nói ™ Khó tập nói Con tôi biểu hiện sự trở ngại khác thường về việc (Đánh dấu vào tất cả mục phù hợp): ™ Bày tỏ ý kiến/mong muốn/nhu cầu ™ Đi đứng ™ Nhảy chân sáo/nhảy lò cò ™ Đập đầu ™ Đạp xe đạp/xe ba bánh ™ Tự mặc quần áo ™ Rời xa cha mẹ ™ Sợ hãi vô cùng ™ Tiếp xúc với bạn đồng lứa ™ Tự ăn uống ™ Nỗi cơn giận dữ tột bực ™ Ném/chụp banh ™ Cầm viết chì/viết sáp màu/viết lông ™ Khó chịu với các tiếng ồn ™ Đập/vẫy tay ™ Sống trong thế giới riêng của nó ™ Học nói ™ Có hứng thú với các đồ chơi riêng biệt ™ Lời nói không rõ ràng ™ Hành vi lặp đi lặp lại ™ Làm theo hướng dẫn ™ Dễ dàng khó chịu với thay đổi thói quen ™ Các cử động cơ thể bất thường Những quan sát hoặc chi tiết khác : (mô tả) _____________ Sở trường của con tôi Những sở thích/đồ chơi ưa thích/sinh hoạt của con tôi: Revised September 2016

ECSE Questionnaire 5 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Con em quý vị làm/tập trung vào các sinh hoạt ưa thích khoảng bao lâu? Những điều khiến tôi lo lắng về con tôi Con em quý vị đã từng được kiểm tra trước đây hay chưa?

































Loại Kiểm tra





Tên người kiểm tra/Cơ quan

Ngày Kiểm tra/Báo cáo













































































































































Con em quý vị có nhận hoặc đã nhận bất kỳ dịch vụ trị liệu/can thiệp hỗ trợ nào không (OT, PT,SLP, ABA, Hành vi, vv.…)

Loại Trị liệu/Can thiệp



Nhà cung cấp





Ngày dịch vụ













































































































































*Xin vui lòng cung cấp bản sao của các báo cáo đánh giá và tiến bộ về các dịch vụ trị liệu hiện thời của con em quý vị.* Quý vị có muốn cho chúng tôi biết thêm điều gì về con em nữa không?_____ Revised September 2016































ECSE Questionnaire 6 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Thêm chỗ trống để điền, (Xin cho biết số trang và phần liên hệ trong mẫu đơn) Xin cám ơn quý vị đã giúp cho chúng tôi hiểu thêm về con em quý vị.































































































































Revised September 2016

ECSE Questionnaire 7 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

CHẤP THUẬN CÔNG BỐ THÔNG TIN KÍN ĐÁO Tôi cho phép trao đổi thông tin về: Tên họ của trẻ:

Ngày sinh:__________ Tôi, _________________________ (viết tên bằng chữ in) cho phép những nhà cung cấp dịch vụ đã được tôi ký tắt tên dưới đây trao đổi thông tin về con em tôi với Học Khu Thống Nhất San Francisco. (Xin chỉ ra þ hay điền vào bất kỳ và tất cả những cơ quan nào phù hợp) £Golden Gate Regional Center £California Children Svs. £CA Pacific Medical Center th 875 Stevenson St. 6 Floor 30 Van Ness Ave. Ste. 210 Attn: Child Dev. Ctr. San Francisco, CA 94103 San Francisco, CA 94102 3700 California Street San Francisco, CA 94118 £SF Department of Human Svs. £Chinatown Child Dev. Ctr. 415-750-6200 Attn: Medical Correspondence Attn: Infant Dev. Prgm. PO Box 7988 720 Sacramento Street £Kaiser Permanente San Francisco, CA 94103 San Francisco, CA 94108 350 St. Joseph Street San Francisco, CA £SF Easter Seal Society £Infant Parent Program Fax: 415-883-3071 Attn: Early Intervention SFGH Bldg. 9 95 Hawthorne 2550 23rd Street, RM 130 £SF General Hospital San Francisco, CA 94105 San Francisco, CA 94110 Attn: Medical Rec. Dept. 100 1 Potrero Ave. £SF Hearing & Speech Ctr. £Family Development Ctr. San Francisco, CA 94110 1234 Divisadero Street Attn: Early Intervention San Francisco, CA 94115 2730 Bryant Street £St. Luke’s Hospital San Francisco, CA 94110 Attn: Medical Records £Support for Families 3555 Cesar Chavez 2601 Mission Street, Ste. 606 £UCSF Hospital San Francisco, CA 94110 San Francisco, CA 94110 Attn: Medical Rec. Dept. 400 Parnassus Ave. RM A67 £ Đa ngành £Vườn Trẻ/Trường học San Francisco, CA 94143 Trung tâm Kiểm tra (MDAC) SF Tên Hiệu trưởng/ General Hospital Giáo viên: ______________ £Hội đồng Trẻ em của SF 1001 Potrero Ave. Địa chỉ:_________________ 455 Church Street San Francisco, CA 94110 Thành phố/Mã Bưu San Francisco, CA 94114 chính :_________________ £ Khác: __________________ Điện thoại:______________ £Khác Địa chỉ:_________________ Địa chỉ:_________________ Thành phố/Mã Bưu £Tên Bác sĩ:______________ Thành phố/Mã Bưu chính :_________________ Địa chỉ:_________________ chính :_________________ Điện thoại:______________ Thành phố/Mã Bưu Điện thoại:______________ chính :_________________ Điện thoại:______________ Sự cho phép này có thể được thu hồi bất cứ lúc nào bằng thư gởi đến địa chỉ trên đây. Chữ ký: Ngày: Revised September 2016









ECSE Questionnaire 8 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Teacher/Care Provider Input Form Name of Child: ____________________________________ Date of Birth: _______________ School/Center Name: ____________________________________________________________ Program Type: _________________________________________________________________ (e.g. Child Care Center, Montessori, Play-Based Preschool, Pre-Kindergarten, etc.) Language(s) used during instruction: ________________________________________________ Name of person completing this form: ___________________________ Date: ______________ Number of children in class: _________ Adult-to-child ration in class: __________/__________ (Adults) (Children) How long have you work with this child? _______________________ Please provide information on the child’s strengths and challenges (if any) with regard to the following developmental domains. Pre-Academics/Academics:































































































Classroom Behavior/Participation:



















































































































Communication:















































































Revised September 2016

ECSE Questionnaire 9 of 10

SFUSD – SPECIAL EDUCATION DEPARTMENT 3045 Santiago Street San Francisco, CA 94116 Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 224-2528

Teacher/Care Provider Input Form Continued Daily Living Skills:

















































































































Fine & Gross Motor:

















































































Social/Emotional:





















































































































Additional Comments:



























































































































































































Thank you for helping us better understand your student.

Revised September 2016

ECSE Questionnaire 10 of 10

*ECSE Preschool Intake Packet- VIET- Revised Sept 2016 .pdf ...

Điện thoại / Email / Không Æ°u tiên. Page 3 of 12. *ECSE Preschool Intake Packet- VIET- Revised Sept 2016 .pdf. *ECSE Preschool Intake Packet- VIET- Revised ...

299KB Sizes 3 Downloads 205 Views

Recommend Documents

*ECSE Preschool Intake Packet- CH + ENG- Revised Sept 2016.pdf ...
Page 1 of 14. SFUSD – Early Childhood Special Education. 3045 Santiago Street. San Francisco, CA 94116. Phone: (415) 759-2222 | Fax: (415) 242-2528.

ECSE Preschool Intake Packet- SPAN + ENG- Revised Sept 2016.pdf
Page 1 of 14. SFUSD – DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. 3045 Santiago Street. San Francisco, CA 94116. Teléfono: (415) 759-2222 | Fax: (415) ...

*ECSE Preschool Intake Packet- ENG- Revised Sept 2016 .pdf ...
q Two (2) original proofs of residency (example: PG&E bill, phone bill, or cable bill). q Verification of child's birth date (copy of one of the following: Birth Certificate, Hospital. Record, Baptismal Certificate, or Passport). Upon receiving these

2016-2017 APPROVED Compensation Packet REVISED 120716 ...
2016-2017. Approved by the Yuma Union High School Governing Board ... April 1, 2016. Page 3 Certificated & CTE Teacher Placement Salary Schedule ... 2016-2017 APPROVED Compensation Packet REVISED 120716 Clean Version.pdf.

2016-2017 APPROVED Compensation Packet REVISED 120716 ...
2016-2017 APPROVED Compensation Packet REVISED 120716 Clean Version.pdf. 2016-2017 APPROVED Compensation Packet REVISED 120716 Clean ...

Public Accomodations Intake Packet - English (May2017).pdf ...
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Public ...

Housing Intake Packet - English (May2017).pdf
therefore remember to submit the complaint intake packet well before the ONE (1) YEAR. time limit, to allow time for the Charge to be drafted, signed, and ...

Boarding School Application Form 2017-18 (Sept intake).pdf ...
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Boarding School ...

Employment Intake Packet - English (May2017).pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Employment ...

Housing Intake Packet - English (May2017).pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Housing Intake ...

Final- Preschool Registration packet 2017-18- Printer friendly.pdf ...
Page 3 of 19. About Our Preschool Programs: ... Our preschool programs have earned a four-star rating from ... Our Teachers: Highly qualified and experienced.

Sept 2016 Forecast_Final.pdf
The Colorado Outlook – September 20, 2016. source. September | 2016. The Colorado Economic Outlook. Economic and Fiscal Review. Page 1 of 73 ...

WEBSITE BRUNCH Sept 2016.pdf
BRUNCH BOARD. Choose (3 )Cheeses & (3 )Cured Meats. Served with crackers, Lyon baguette, grapes, apple butter. Cornichons & whole grain mustard. $35.

kode benih sept 2016.pdf
46 SB3 PRPPaprika Polaris* 1 biji Know You Seeds 09/10/2017. 47 SB4 PRGPaprika Golden Star* 1 biji Know You Seeds 18/09/2017. 48 SB5 PRPSPaprika ...

GRSN Sept 2016.pdf
or 39th Avenue, 1 mile, right hand turn on 83rd Street, about .5 mile the church will ... see if perhaps Missy and Jean Giesel might help learn how to manage it.

Application Packet FY17 - Summer Camp revised 5-8-17.pdf ...
Students work together to solve real-world problems through hands-on ... With Money: Discover the fundamentals of economics, banking, money-making, and.

Membership Packet 2016-2017.pdf
Page 1 of 3. 3539 Louis Road Palo Alto, California 94303 650-494-6521 www.eichlerclub.com. Thank you for your interest in Eichler Swim and Tennis Club ...

Kindergarten packet 2016-17.pdf
American Indian or Alaska Native (A person having origins in any of the original peoples of North and South America, including Central America, and. who maintains tribal affiliation or community attachment). Asian (A person having origins in any of t

Sept. 12-17, 2016.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Sept. 12-17 ...

treasurer report Sept. 2016.pdf
With the refinancing of the bonds in 2015 and the triennial update in 2014 where CAUV ... all parts of the accounts payable will be web-based, more streamlined,.

Student Sept 6 2016.pdf
and that which forevermoreshall betheir own perceptions we're wrong. Others knewtheywe'recorrect but didn't want to be different fromfar. cry 3 iso rest ofthe group..411938005902471785. fb480ev - Amirah adara manhandled, dped and fucked by 3 guys sz9

Superintendent Letter Sept 2016.pdf
and an additional 12 with AP courses to graduate Central Regional with enough college ... is the only school in Ocean County to offer a Social Media Academy and Leadership ... District tuition-free. ... Superintendent Letter Sept 2016.pdf.

NL Sept 2016.pdf
Since being back in Kinshasa we. have hit the ground running. with work, life and ministry. I've even had a few chances to. get off the ground with some. flights. The program was very. short-staffed with a few pi- lots and mechanics also gone. during

Superintendent Letter Sept 2016.pdf
Academy. Currently Central Regional High School is the only school in Ocean County to offer a Social Media Academy and Leadership. Academy which will ...