Signature and Name of Invigilator
OMR Sheet No. : ......................................... (To be filled by the Candidate)
1. (Signature) __________________________
Roll No.
(Name) ____________________________ 2. (Signature) __________________________
(In figures as per admission card)
Roll No.____________________________ (In words)
(Name) ____________________________
D-7209
Test Booklet No.
PAPER-II
Time : 1 1/4 hours]
[Maximum Marks : 100
COMPARATIVE LITERATURE Number of Pages in this Booklet : 16
Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of fifty multiple-choice type of questions. 3. At the commencement of examination, the question booklet will be given to you. In the first 5 minutes, you are requested to open the booklet and compulsorily examine it as below : (i) To have access to the Question Booklet, tear off the paper seal on the edge of this cover page. Do not accept a booklet without sticker-seal and do not accept an open booklet. (ii) Tally the number of pages and number of questions in the booklet with the information printed on the cover page. Faulty booklets due to pages/questions missing or duplicate or not in serial order or any other discrepancy should be got replaced immediately by a correct booklet from the invigilator within the period of 5 minutes. Afterwards, neither the Question Booklet will be replaced nor any extra time will be given. (iii) After this verification is over, the Test Booklet Number should be entered in the OMR Sheet and the OMR Sheet Number should be entered on this Test Booklet. 4. Each item has four alternative responses marked (A), (B), (C) and (D). You have to darken the oval as indicated below on the correct response against each item. Example : B C A D where (C) is the correct response. 5. Your responses to the items are to be indicated in the Answer Sheet given inside the Paper I Booklet only. If you mark at any place other than in the ovals in the Answer Sheet, it will not be evaluated. 6. Read instructions given inside carefully. 7. Rough Work is to be done in the end of this booklet. 8. If you write your name or put any mark on any part of the test booklet, except for the space allotted for the relevant entries, which may disclose your identity, you will render yourself liable to disqualification. 9. You have to return the test question booklet and OMR Answer sheet to the invigilators at the end of the examination compulsorily and must not carry it with you outside the Examination Hall. 10. Use only Blue/Black Ball point pen. 11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited. 12. Negative Marking :- For each incorrect answer, 0.5 marks shall be deducted.
D-0109 D-7209
Number of Questions in this Booklet : 50
¯Ö¸üßÖÖÙ£ÖµÖÖë êú ×»Ö ×Ö¤ìü¿Ö 1. ¯ÖÆü»Öê ¯ÖéÂü êú ú¯Ö¸ü ×ÖµÖÖ Ã£ÖÖÖ ¯Ö¸ü ¯ÖÖÖ ¸üÖê»Ö Ö´²Ö¸ü ×»Ö×Ö
2. ÃÖ ¯ÖÏ¿Ö-¯Ö¡Ö ´Öë ¯ÖÖÖÃÖ ²ÖÆãü×¾Öú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿Ö Æïü
3. ¯Ö¸üßÖÖ ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ÆüÖêÖê ¯Ö¸ü, ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ Ö¯ÖúÖê ¤êü ¤üß ÖÖµÖêÖß
¯ÖÆü»Öê ¯ÖÖÑÖ ×´ÖÖü Ö¯ÖúÖê ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ ÖÖê»ÖÖê Ö£ÖÖ ÃÖúß ×Ö´Ö×»Ö×ÖÖ ÖÖÑÖ êú ×»Ö ×¤üµÖê ÖÖµÖëÖê ×ÖÃÖúß ÖÖÑÖ Ö¯ÖúÖê ¾Ö¿µÖ ú¸üÖß Æîü : (i) ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ ÖÖê»ÖÖê êú ×»Ö ÃÖêú ú¾Ö¸ü ¯ÖêÖ ¯Ö¸ü »ÖÖß úÖÖÖ úß ÃÖᯙ úÖê ±úÖÍü »Öë
Öã»Öß ÆãüÔ µÖÖ ×²ÖÖÖ Ãüßú¸ü-ÃÖᯙ úß ¯ÖãÛÃÖúÖ Ã¾ÖßúÖ¸ü Ö ú¸ëü
(ii) ú¾Ö¸ü ¯ÖéÂü ¯Ö¸ü û¯Öê ×Ö¤ìü¿ÖÖÖãÃÖÖ¸ü ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ êú ¯ÖéÂü Ö£ÖÖ ¯ÖÏ¿ÖÖë úß ÃÖÓµÖÖ úÖê ûß Ö¸üÆü Öîú ú¸ü »Öë ×ú µÖê ¯Öæ¸üê Æïü
¤üÖÂê Ö¯ÖæÖÔ ¯ÖãÛÃÖúÖ ×ÖÖ´Öë ¯ÖéÂü/¯ÖÏ¿Ö ú´Ö ÆüÖë µÖÖ ¤ãü²ÖÖ¸üÖ Ö ÖµÖê ÆüÖë µÖÖ ÃÖß׸üµÖ»Ö ´Öë Ö ÆüÖë £ÖÖÔÖ ×úÃÖß ³Öß ¯ÖÏúÖ¸ü úß ¡Öã×ü¯ÖæÖÔ ¯ÖãÛÃÖúÖ Ã¾ÖßúÖ¸ü Ö ú¸ëü Ö£ÖÖ ÃÖß ÃÖ´ÖµÖ ÃÖê »ÖÖîüÖú¸ü ÃÖêú ãÖÖÖ ¯Ö¸ü ¤æüÃÖ¸üß ÃÖÆüß ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ »Öê »Öë
ÃÖêú ×»Ö Ö¯ÖúÖê ¯ÖÖÑÖ ×´ÖÖü פüµÖê ÖÖµÖëÖê
ÃÖêú ²ÖÖ¤ü Ö ÖÖê Ö¯Öúß ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ ¾ÖÖ¯ÖÃÖ »Öß ÖÖµÖêÖß Öî¸ü Ö Æüß Ö¯ÖúÖê ×Ö׸üÖ ÃÖ´ÖµÖ ×¤üµÖÖ ÖÖµÖêÖÖ
(iii) ÃÖ ÖÖÑÖ êú ²ÖÖ¤ü ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ úß Îú´Ö ÃÖÓµÖÖ OMR ¯Ö¡Öú ¯Ö¸ü Ó×úÖ ú¸ëü Öî¸ü OMR ¯Ö¡Öú úß Îú´Ö ÃÖÓµÖÖ ÃÖ ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ ¯Ö¸ü Ó×úÖ ú¸ü ¤ëü
4. ¯ÖϵÖêú ¯ÖÏ¿Ö êú ×»Ö ÖÖ¸ü ¢Ö¸ü ×¾Öú»¯Ö (A), (B), (C) Ö£ÖÖ (D) פüµÖê ÖµÖê Æïü
Ö¯ÖúÖê ÃÖÆüß ¢Ö¸ü êú ¤üßÖÔ¾Öé¢Ö úÖê ¯ÖêÖ ÃÖê ³Ö¸üú¸ü úÖ»ÖÖ ú¸üÖÖ Æîü ÖîÃÖÖ ×ú ÖßÖê פüÖÖµÖÖ ÖµÖÖ Æîü
B C A D ¤üÖÆü¸üÖ : Ö²Ö×ú (C) ÃÖÆüß ¢Ö¸ü Æîü
5. ¯ÖÏ¿ÖÖë êú ¢Ö¸ü êú¾Ö»Ö ¯ÖÏ¿Ö ¯Ö¡Ö I êú ¤ü¸ü פüµÖê ÖµÖê ¢Ö¸ü-¯Ö¡Öú ¯Ö¸ü Æüß Ó×úÖ ú¸üÖê Æïü
µÖפü Ö¯Ö ¢Ö¸ü ¯Ö¡Öú ¯Ö¸ü פüµÖê ÖµÖê ¤üßÖÔ¾Öé¢Ö êú »ÖÖ¾ÖÖ ×úÃÖß µÖ ãÖÖÖ ¯Ö¸ü ¢Ö¸ü ×ÖÅÖÖÓ×úÖ ú¸Öê Æïü, ÖÖê ÃÖúÖ ´Ö滵ÖÖÓúÖ ÖÆüà ÆüÖêÖÖ
6. ¤ü¸ü פüµÖê ÖµÖê ×Ö¤ìü¿ÖÖë úÖê ¬µÖÖÖ¯Öæ¾ÖÔú ¯ÖÍëü
7. úÖÖ úÖ´Ö (Rough Work) ÃÖ ¯ÖãÛÃÖúÖ êú ÛÖ´Ö ¯ÖéÂü ¯Ö¸ü ú¸ëü
8. µÖפü Ö¯Ö ¢Ö¸ü-¯ÖãÛÃÖúÖ ¯Ö¸ü ¯ÖÖÖ ÖÖ´Ö µÖÖ êÃÖÖ úÖêÔ ³Öß ×Ö¿ÖÖÖ ×ÖÃÖÃÖê Ö¯Öúß ¯ÖÆüÖÖÖ ÆüÖê ÃÖêú, ×úÃÖß ³Öß ³ÖÖÖ ¯Ö¸ü ¤ü¿ÖÖÔÖê µÖÖ Ó×úÖ ú¸üÖê Æïü ÖÖê ¯Ö¸üßÖÖ êú ×»ÖµÖê µÖÖêµÖ ÖÖê×ÂÖÖ ú¸ü פüµÖê ÖÖµÖëÖê
9. Ö¯ÖúÖê ¯Ö¸üßÖÖ ÃÖ´ÖÖ¯Ö ÆüÖêÖê ¯Ö¸ü ¯ÖÏ¿Ö-¯ÖãÛÃÖúÖ ¾ÖÓ OMR ¢Ö¸ü-¯Ö¡Öú ×Ö¸üßÖú ´ÖÆüÖê¤üµÖ úÖê »ÖÖîüÖÖÖ Ö¾Ö¿µÖú Æîü Öî¸ü ¯Ö¸üßÖÖ ÃÖ´ÖÖÛ¯Ö êú ²ÖÖ¤ü ÃÖê ¯ÖÖê ÃÖÖ£Ö ¯Ö¸üßÖÖ ³Ö¾ÖÖ ÃÖê ²ÖÖÆü¸ü Ö »Öêú¸ü ÖÖµÖë
10. êú¾Ö»Ö Öß»Öê/úÖ»Öê ²ÖÖ»Ö ¯¾ÖÖÕü ¯ÖîÖ úÖ Æüß ÃÖê´ÖÖ»Ö ú¸ëü
11. ×úÃÖß ³Öß ¯ÖÏúÖ¸ü úÖ ÃÖÓÖÖú (îú»Öãú»Öêü¸ü) µÖÖ »ÖÖÖ êü²Ö»Ö Öפü úÖ ¯ÖϵÖÖêÖ ¾ÖÙÖÖ Æîü
12. ÖêÖê×ü¾Ö Óú ¯ÖÏÖÖ»Öß : ¯ÖϵÖêú Ö»ÖÖ ¢Ö¸ü êú ×»Ö 0.5 Óú úÖêü ÖÖÑÖê
1 P.T.O.
COMPARATIVE LITERATURE Paper – II Note : This paper contains fifty (50) objective type questions, each question carrying two (2) marks. Attempt all the questions. 1.
“Comparative Literature aims primarily … at studying the works of various literatures in their interrelationship.” Identify the author of the statement. (A) Jean-Marie Carré (B) Ulrich Weisstein (C) Paul Van Tieghen (D) H. H. Remak
2.
The scholar who laid out the basis of American Comparative Literature is (A) Henry H. Remak (B) Rene Wellek (C) Austin Warren (D) Harry Levin
3.
To Weisstein, the most important criterion in deciding the nationality of a writer should be (A) historical (B) ethnic (C) political (D) linguistic
4.
Name the comparatist who propounded the concept of ‘Weltliteratur’. (A) Goethe (B) Fritz Strich (C) Sulpiz Boisseree (D) Zacharias Werner
5.
Who considers the study of literary influences dangerous as it deals with intangibles ? (A) Fernand Baldensperger (B) Marius F. Guyard (C) Jean-Marie Carré (D) Paul Van Tieghen
6.
What is New Literary History ? (A) A book (B) A periodical (C) A newspaper (D) An encyclopaedia
7.
Who is of the view that ‘Generation’ is the spearhead of a period ? (A) Marcus Cunliffe (B) R. M. Meyer (C) H.P.H. Teesing (D) Robert Spiller
Paper-II
2
D-7209
ŸÖã»Ö−ÖÖŸ´Öú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ ¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö – II −ÖÖê™ü : ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ (50) ²ÖÆãü-×¾Öú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿−Ö Æïü … ¯ÖÏŸµÖêú ¯ÖÏ¿−Ö êú ¤üÖê (2) †Óú Æïü … ÃÖ³Öß ¯ÖÏ¿−ÖÖë êú ˆ¢Ö¸ü ¤ëü … 1.
“×¾Ö׳Ö−−Ö ÃÖÖ×ÆüŸµÖÖë úß éúןֵÖÖë úÖ ˆ−Öêú Æîü …” µÖÆü ú£Ö−Ö ×úÃÖ »Öê%Öú úÖ Æîü ? (A) •Öß−Ö-´ÖÖ¸üß úÖ¸êü (B) ˆ×»¸%Ö ¾ÖÖ‡ÃÖÙüÖ‡−Öü (C) ¯ÖÖò»Ö ¾ÖÖ−Ö ™üß-Öê−Ö (D) ‹“Ö. ‹“Ö. ׸ü´ÖÖòú
¯Ö¸üïָü-ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö ´Öë †¬µÖµÖ−Ö ú¸ü−ÖÖ ŸÖã»Ö−ÖÖŸ´Öú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ úÖ ¯ÖÏ´Öã%Ö ˆ§êü¿µÖ
†´Öê׸üúß ŸÖã»Ö−ÖÖŸ´Öú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ úÖ ´Öæ»ÖÖ¬ÖÖ¸ü ŸÖîµÖÖ¸ü ú¸ü−Öê ¾ÖÖ»Öê ×¾Ö«üÖ−Ö úÖ −ÖÖ´Ö ²ÖŸÖ»ÖÖ‡‹ … Æêü−Ö¸üß ‹“Ö. ׸ü´ÖÖòú (B) ¸êü−Öê ¾Öê»Öêú †ÖòÛÙü−Ö ¾ÖÖ¸êü−Ö (D) Æîü¸üß »Öê×¾Ö−Ö
2.
(A) (C) 3.
¾ÖÖ‡ÃÖÙüÖ‡−Ö êú †−ÖãÃÖÖ¸ü, ×úÃÖß »Öê%Öú úß ¸üÖ™ÒüßµÖŸÖÖ úÖ ×−Ö¬ÖÖÔ¸ü8Ö ú¸ü−Öê êú ×»Ö‹ ÃÖ¾ÖÖÔ׬Öú ´ÖÆü¢¾Ö¯Öæ8ÖÔ ´ÖÖ−Ö¤ü8›ü ŒµÖÖ Æïü ? (A) ‹êןÖÆüÖ×ÃÖú (B) •ÖÖŸÖßµÖ (C) ¸üÖ•Ö−ÖßןÖú (D) ³ÖÖÂÖÖ¿ÖÖáÖßµÖ ¾Öê»™ü×»Ö™ü¸üÖ™æü¸ü úß †¾Ö¬ÖÖ¸ü8ÖÖ úÖ ¯ÖÏן֯ÖÖ¤ü−Ö ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖ ŸÖã»Ö−ÖÖŸ´Öú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ¿ÖÖáÖß −Öê ×úµÖÖ ? -ÖÖêµÖê™êü ×±Ïú™üË•Ö ÛÙü“Ö ÃÖãÛ»¯Ö““Ö ²¾ÖÖÃÖê¸üß •ÖÌúÖ׸üµÖÖÃÖ ¾Ö−ÖÔ¸ü
4.
(A) (B) (C) (D) 5.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖêú ×¾Ö“ÖÖ¸ü ÃÖê ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ¯ÖϳÖÖ¾Ö úÖ †¬µÖµÖ−Ö %ÖŸÖ¸ü−ÖÖú Æîü ŒµÖÖë×ú µÖÆü †-ÖÖê“Ö¸ü ÃÖê ÃÖÓ²ÖÓ×¬ÖŸÖ Æîü ? (A) ±ú−ÖÖÔ−¤ü ²ÖÖ»›êü−ÖïÖ-ÖÔ¸ü (B) ´ÖÖ׸üµÖÃÖ ‹±ú. -ÖãµÖÖÔ¤ü (C) •Öß−Ö-´ÖÖ¸üß úÖ¸êü (D) ¯ÖÖò»Ö ¾ÖÖ−Ö ™üß-Öê−Ö
6.
−µÖæ ×»Ö™ü¸ü¸üß ×ÆüÙÒüß ŒµÖÖ Æîü ? (A) ‹ú ¯ÖãßÖú (B) ‹ú ¯ÖסÖúÖ (C) ‹ú ÃÖ´ÖÖ“ÖÖ¸ü ¯Ö¡Ö (D) ‹ú ×¾Ö¿¾ÖúÖê¿Ö
7.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖêú ×¾Ö“ÖÖ¸ü ÃÖê ‘¯ÖßœÍüß’ ‹ú úÖ»Ö êú †Ö¸ü´³Ö úÖ ÃÖæ“Öú Æîü ? (A) ´ÖÖÌÔúÃÖ ú−Ö×»Ö±ú (B) †Ö¸ü. ‹´Ö. ´ÖêµÖ¸ü (C) ‹“Ö. ¯Öß. ‹“Ö. ™üßØÃÖ-Ö (D) ¸üÖê²Ö™Ôü Ûïָֻü
D-7209
3
Paper-II
8.
Imitation based on a poet, movement or period is (A) Rococo (B) Mannerism (C) Baroque (D) Stylization
9.
The literary historian who defines history in terms of cyclic movement is (A) Émile Legouis (B) Robert Spiller (C) G. E. Lessing (D) Ifor Evans
10.
The symbolist movement began with the works of (A) T. S. Eliot (B) Ezra Pound (C) Mallarmé (D) Baudelaire
11.
The two literary genres that Aristotle discusses in his Poetics are (A) Novel and Drama (B) Prose and Poetry (C) Drama and Poetry (D) Epic and Drama
12.
Which among the following is a novel written in verse ? (A) The Golden Gate (B) The Great Indian Novel (C) The God of Small Things (D) Satanic Verses
13.
Who separated choric poetry from monodic poetry ? (A) The Spanish (B) The French (C) The Romans (D) The Greeks
14.
Identify the epic from the following : (A) An Epistle to Dr. Arbuthnot (B) Canterbury Tales (C) Paradise Lost (D) Faerie Queene
15.
How many divisions are there in Dante’s Divine Comedy ? (A) Three (B) Twelve (C) Twenty-four (D) Nine
Paper-II
4
D-7209
×úÃÖß ú×¾Ö, †Ö−¤üÖê»Ö−Ö µÖÖ úÖ»Ö ¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ †−Öãú¸ü8Ö úÖê ŒµÖÖ úÆüŸÖê Æïü ? ¸üÖêúÖêúÖê (B) ´Öî−Ö׸ü•Ì´Ö ²ÖÖ¸üÖêú (D) ÙüÖ‡Ô»ÖÖ‡•Öê¿Ö−Ö
8.
(A) (C)
‡×ŸÖÆüÖÃÖ úÖê “Ö×Îúú †Ö−¤üÖê»Ö−Ö êú ºþ¯Ö ´Öë ¯Ö׸ü³ÖÖ×ÂÖŸÖ ú¸ü−Öê ¾ÖÖ»ÖÖ ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ‡×ŸÖÆüÖÃÖ–Ö úÖî−Ö Æîü ? ‹×´Ö»Ö »Öê-Öã‡Ô ¸üÖê²Ö™Ôü Ûïָֻü •Öß. ‡Ô. »ÖêØÃÖ-Ö †Ö‡±ú¸ü ‹¾Ö−ÃÖ
9.
(A) (B) (C) (D) 10.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖúß éúןֵÖÖë êú ÃÖÖ£Ö ¯ÖÏŸÖßú¾ÖÖ¤üß †Ö−¤üÖê»Ö−Ö ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö Æãü†Ö ? (A) ™üß. ‹ÃÖ. ‹×»ÖµÖ™ü (B) ‹•Ö̸üÖ ¯ÖÖˆÓ›ü (C) ´Ö»ÖÖ´Öì (D) ²ÖÖê¤ü»ÖêµÖ¸ü †¸üßÖæ «üÖ¸üÖ †¯Ö−Öê -ÖÏ£Ó Ö ¯ÖÖê‹×™üŒÃÖ ´Öë ×¾Ö¾Öê×“ÖŸÖ ¤üÖê ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ¿Öî×»ÖµÖÖÑ úÖî−Ö ÃÖß Æïü ? ˆ¯Ö−µÖÖÃÖ ŸÖ£ÖÖ −ÖÖ™üú -Öª ŸÖ£ÖÖ ú×¾ÖŸÖÖ −ÖÖ™üú ŸÖ£ÖÖ ú×¾ÖŸÖÖ ´ÖÆüÖúÖ¾µÖ ŸÖ£ÖÖ −ÖÖ™üú
11.
(A) (B) (C) (D) 12.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö-ÃÖÖ ˆ¯Ö−µÖÖÃÖ ¯Öª ´Öë ×»Ö%ÖÖ -ÖµÖÖ Æîü ? (A) ¤ü -ÖÖê»›êü−Ö -Öê™ü (B) ¤ü -ÖÏê™ü ‡Ó×›üµÖ−Ö −ÖÖò¾Öê»Ö (C) ¤ü -ÖÖò›ü †Öò±ú ôÖÖò»Ö Ø£Ö-ÃÖ (D) ÃÖî™üÖ×−Öú ¾ÖÃÖì•ÍÖ
13.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×ú−Ö »ÖÖê-ÖÖë −Öê ÃÖ´ÖæÆü-ÖßŸÖ (ú×¾ÖŸÖÖ) úÖ ‹ú þָü -ÖßŸÖ (ú×¾ÖŸÖÖ) ÃÖê †ÓŸÖ¸ü ïÖ™ü ×úµÖÖ ? (A) ïÖê×−Ö¿Ö (B) ±ÏúÖÓÃÖßÃÖß (C) ¸üÖê´Ö−Ö (D) µÖæ−ÖÖ−Öß
14.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö-ÃÖÖ ‹ú ´ÖÆüÖúÖ¾µÖ Æîü ? (A) ‹−Ö ‹×¯ÖÃ»Ö ™æü ›üÖòŒ™ü¸ü †Ö²ÖæÔšü−ÖÖê™ü (B) îú−™ü¸ü²Ö¸üß ™êü»ÃÖ (C) ¯Öî¸üÖ›üÖ‡•ÖÍ »ÖÖêÙü (D) ±êúµÖ¸üß Œ¾Öß−Ö
15.
¤üÖÓŸÖê «üÖ¸üÖ ×¾Ö¸ü×“ÖŸÖ ×›ü¾ÖÖ‡−Ö úÖò´Öê›üß ´Öë ×úŸÖ−Öê ³ÖÖ-Ö Æïü ? ŸÖß−Ö (B) ²ÖÖ¸üÆü “ÖÖî²ÖßÃÖ (D) −ÖÖî
(A) (C) D-7209
5
Paper-II
16.
Who is the author of the book, Motif-Index of Folk Literature ? (A) Stith Thompson (B) E. M. Butler (C) L. Weinstein (D) Kate Hamburger
17.
In Northrop Frye’s classification of genres, tragedy is related to (A) Spring (B) Winter (C) Summer (D) Autumn
18.
The English word ‘Thematology’ was coined by (A) Harry Levin (B) Elizabeth Frenzel (C) Raymond Trousson (D) E. M. Butler
19.
An analysis of Chaman Nahal’s Azadi and Kushwant Singh’s A Train to Pakistan, with reference to partition theme, is an instance of (A) dialogic study (B) anachronic study (C) synchronic study (D) diachronic study
20.
The comparatist who has identified thirty six situations in literature is (A) Wolfgang Kayser (B) Georges Polti (C) Ulrich Weisstein (D) Erich Auerbach
21.
“Therukkuthu” is a folk-art form in (A) Kannada (C) Telugu
(B) Tamil (D) Malayalam
22.
Identify the modern Indian playwright who has written verse-drama : (A) Girish Karnad (B) Rabindranath Tagore (C) Jai Shankar Prasad (D) Indira Parthasarathy
23.
Raj Singh is a historical novel written by (A) Bibhutibhusan (B) Buddhadev Guha (C) Tarashankar (D) Bankim Chandra
Paper-II
6
D-7209
´ÖÖê×™ü±ú-‡Ó›êüŒÃÖ †Öò±ú ±úÖêú ×»Ö™ü¸êü“Ö¸ü ¿ÖßÂÖÔú -ÖÏ£Ó Ö úÖ »Öê%Öú úÖî−Ö Æîü ? ÛÙü£Ö ™üÖî´ÖÃÖ−Ö ‡. ‹´Ö. ²Ö™ü»Ö¸ü ‹»Ö. ¾ÖÖ‡−ÖÙüÖ‡−Ö êú™ü Æîü´Ö²Ö-ÖÔ¸ü
16.
(A) (B) (C) (D) 17.
−ÖÖò£ÖÖì¯Ö ±ÏúÖ‡Ô «üÖ¸üÖ ×ú‹ -Ö‹ ¿Öî×»ÖµÖÖë êú ¾Ö-Öáú¸ü8Ö ´Öë ¡ÖÖÃÖ¤üß úÖ ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö ×úÃÖÃÖê Æîü ? (A) ¾ÖÃÖ−ŸÖ ŠúŸÖã (B) ¿ÖßŸÖ ŠúŸÖã (C) -ÖÏß嫅 ŠúŸÖã (D) ¿Ö¸üŸÖË ŠúŸÖã †Ñ-Ö¸êü•ÖÍß ¿Ö²¤ü ‘£Öß´Öî™üÖê»ÖÖò•Öß’ úÖ ÃÖ•ÖÔú úÖî−Ö Æîü ? Æîü¸üß »Öê×¾Ö−Ö ‹×»Ö•ÖÍÖ²Öê£Ö ±Ïêú−ÃÖê»Ö ¸êü´Ö8›ü ™äü•ÖÖÑ ‡Ô. ‹´Ö. ²Ö™ü»Ö¸ü
18.
(A) (B) (C) (D) 19.
×¾Ö³ÖÖ•Ö−Ö êú ¯ÖÏú¸ü8Ö êú ÃÖÓ¤ü³ÖÔ ´Öë “Ö´Ö−Ö −ÖÖÆü»Ö úß ¯ÖãßÖú †Ö•ÖÍÖ¤üß ŸÖ£ÖÖ %Öã¿Ö¾ÖÓŸÖ ØÃÖÆü úß ¯ÖãßÖú ‹ ™Òêü−Ö ™æü ¯ÖÖ×úßÖÖ−Ö úÖ ×¾Ö¿»ÖêÂÖ8Ö ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖúÖ ¥ü™üÖÓŸÖ Æîü ? (A) ÃÖÓ»ÖÖ¯Ö¯Ö¸üú †¬µÖµÖ−Ö (B) úÖ»Ö¤üÖêÂÖ¯Ö¸üú †¬µÖµÖ−Ö (C) ÃÖ´ÖúÖ×»Öú †¬µÖµÖ−Ö (D) ‹êןÖÆüÖ×ÃÖú †¬µÖµÖ−Ö
20.
ÃÖ×ÆüŸµÖ ´Öë ”û¢ÖßÃÖ ÛãÖןֵÖÖë úß ¯ÖÆü“ÖÖ−Ö ú¸ü−Öê ¾ÖÖ»ÖÖ ŸÖã»Ö−ÖÖŸ´Öú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ¿ÖÖáÖß : (A) ¾ÖÖê»±ú-ÖÖÓ-Ö êú•Ö͸ü (B) •ÖÖê•ÖÔÃÖ ¯ÖÖê»™üß (C) ˆ×»¸ü%Ö ¾ÖÖ‡ÃÖÙüÖ‡−Ö (D) ‹×¸üú †Ö¾Ö¸ü²ÖÖú
21.
“£Öê¹ýãúŸÖã” ‡−Ö´Öë ÃÖê ×úÃÖúß »ÖÖêú-ú»ÖÖ ×¾Ö¬ÖÖ Æîü ? (A) ú−−Ö›Íü (B) (C) ŸÖê»Öã-Öã (D)
ŸÖ×´Ö»Ö ´Ö»ÖµÖÖ»Ö´Ö
22.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö †Ö¬Öã×−Öú ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ¯Öª-−ÖÖ™üúúÖ¸ü Æîü ? (A) ×-Ö¸üß¿Ö ú−ÖÖÔ›ü (B) ¸ü¾Öß−¦ü−ÖÖ£Ö ™îü-ÖÖê¸ü (C) •ÖµÖ¿ÖÓú¸ü ¯ÖÏÃÖÖ¤ü (D) ‡Óפü¸üÖ ¯ÖÖ£ÖÔÃÖÖ¸ü£Öß
23.
¸üÖ•ÖØÃÖÆü −ÖÖ´Öú ‹êןÖÆüÖ×ÃÖú ˆ¯Ö−µÖÖÃÖ úÖ »Öê%Öú úÖî−Ö Æîü ? (A) ×¾Ö³ÖæןֳÖæÂÖ8Ö (B) ²Öã¨ü¤êü¾Ö -ÖãÆüÖ (C) ŸÖÖ¸üÖ¿ÖÓú¸ü (D) ²ÖÓ×ú´Ö“ÖÓ¦ü
D-7209
7
Paper-II
24.
‘Tamasha’ is a folk-art form in drama written in (A) Bengali (B) Marathi (C) Tamil (D) Hindi
25.
Name the Oriya writer who initiated new genres in their literature. (A) Ramakant Rath (B) Jayanta Mahapatra (C) Ganeswar Mishra (D) Fakir Mohan Senapati
26.
The most important exponent of ‘aucitya’ is (A) Ksemendra . (B) Bhāmaha (C) Ānanda Vardhana (D) Dandin .
27.
The author of ‘Kavyadarsa” is (A) Bhāmaha (C) Dandin .
(B) Bhartrhari . (D) Ksemendra .
28.
The earliest definition of translation in Tamil Poetics was given by (A) Agathiyar (B) Tolkappiyar (C) Perunchithanar (D) Thiruvalluvar
29.
The post-structuralist theory ‘New historicism’ was popularised by (A) Stephen Greenblatt (B) Stanley Fish (C) Raymond Williams (D) Michel Foucault
30.
The Neo-Marxist who views literature in relation to ideology is (A) Claude Lévi-Strauss (B) Luce Irigaray (C) Louis Althusser (D) Helene Cixous
31.
Which, according to J. T. Shaw, is a derogatory reference to literary influence ? (A) Source-hunting (B) Myth making (C) Genetic study (D) Deterministic reading
Paper-II
8
D-7209
24.
‘ŸÖ´ÖÖ¿ÖÖ’ •ÖÖê −ÖÖ™üú úß ‹ú »ÖÖêú-ú»ÖÖ ×¾Ö¬ÖÖ Æîü, ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖ ³ÖÖÂÖÖ ´Öë ×»Ö%Öß •ÖÖŸÖß Æîü ? (A) ²ÖÓ-ÖÖ»Öß (B) ´Ö¸üÖšüß (C) ŸÖ×´Ö»Ö (D) ×Æü−¤üß
25.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ »Öê%ÖúÖë ´Öë ÃÖê ˆ›ÍüßÃÖÖ êú ˆÃÖ »Öê%Öú úÖ −ÖÖ´Ö “Öã×−Ö‹ וÖÃÖ−Öê ¾ÖÆüÖÑ êú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ ´Öë −Ö¾Öß−Ö ¿Öî»Öß úÖ ¯ÖϾ֟ÖÔ−Ö ×úµÖÖ : (A) ¸ü´ÖÖúÖ−ŸÖ ¸ü£Ö (B) •ÖµÖÓŸÖ ´ÖÆüÖ¯ÖÖ¡Ö (C) -Ö8Ö꿾ָü ×´ÖÁÖ (D) ±úú߸ü ´ÖÖêÆü−Ö ÃÖê−ÖÖ¯ÖןÖ
26.
‘†Öîד֟µÖ’ úÖ ÃÖ¾ÖÖÔ׬Öú ´ÖÆü¢¾Ö¯Öæ8ÖÔ ¯ÖÏן֯ÖÖ¤üú ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö Æîü ? (A) WÖê´Öê−¦ü (B) ³ÖÖ´ÖÆü (C) †Ö−Ö−¤ü¾Ö¬ÖÔ−Ö (D) ¤ü8›üß
27.
‘úÖ¾µÖÖ¤ü¿ÖÔ” úÖ »Öê%Öú ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö Æîü ? (A) ³ÖÖ´ÖÆü (B) (C) ¤ü8›üß (D)
³ÖŸÖéÆü׸ü WÖê´Öê−¦ü
28.
ŸÖ×´Ö»Ö úÖ¾µÖ¿ÖÖÃ¡Ö ´Öë ÃÖ²ÖÃÖê ¯ÖÆü»Öê †−Öã¾ÖÖ¤ü úÖê ×úÃÖ−Öê ¯Ö׸ü³ÖÖ×ÂÖŸÖ ×úµÖÖ £ÖÖ ? (A) †-Ö×£ÖµÖÖ¸ü (B) ŸÖÖê»ÖúÛ¯¯ÖµÖÖ¸ü (C) ¯Öê¹Óýד֣Ö−ÖÖ¸ü (D) ×£Ö¹ý¾Ö»»Öã¾Ö¸ü
29.
ˆ¢Ö¸ü ÃÖÓ¸ü“Ö−ÖÖ¯Ö¸üú ×ÃÖ¨üÖÓŸÖ ‘−µÖæ ×ÆüÙüÖê׸ü•Í´Ö’ ×úÃÖÃÖê «üÖ¸üÖ »ÖÖêúׯÖ쵅 Æãü†Ö ? (A) Ùüß±êú−Ö -ÖÏß−Ö²»ÖÖ™ü (B) Ùîü−Ö»Öß ×±ú¿Ö (C) ¸êü´ÖÖò8›ü ×¾Ö×»ÖµÖ´ÃÖ (D) ´ÖÖ‡ú»Ö ±æúúÖê»™ü ÃÖÖ×ÆüŸµÖ úÖê ×¾Ö“ÖÖ¸ü¬ÖÖ¸üÖ êú ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö ´Öë ¤êü%Ö−Öê ¾ÖÖ»ÖÖ −Ö¾Ö-´ÖÖŒÃÖÔ¾ÖÖ¤üß ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö Æîü ? Œ»ÖÖˆ›ü »Öê¾Öß Ã™ÒüÖˆÃÖ »ÖæÃÖ ‡¸ßü-ÖÖ¸êü »Öæ‡ÔÃÖ †»£Öæ•Ö¸ü Æêü×»Ö−Ö ×ÃÖÃÖæ
30.
(A) (B) (C) (D) 31.
•Öê ™üß ¿ÖÖò êú †−ÖãÃÖÖ¸ü ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ¯ÖϳÖÖ¾Ö êú ¯ÖÏ×ŸÖ †−ÖÖ¤ü¸ü¯Öæ8ÖÔ ÃÖÓ¤ü³ÖÔ Æîü (A) ÄÖÖêŸÖ úß ŸÖ»ÖÖ¿Ö (B) ×´Ö£Öú ×−Ö´ÖÖÔ8Ö (C) ˆŸ¯Ö×¢Ö¯Ö¸üú †¬µÖµÖ−Ö (D) ×−Ö¬ÖÖÔ¸ü8ÖúÖ¸üß ¯Öšü−Ö
D-7209
9
Paper-II
32.
Imitation poking fun at literary models is (A) Caricature (B) Pastiche (C) Satire (D) Parody
33.
A literary work which combines satire and parody is (A) Midnight’s Children (B) A River Sutra (C) The God of Small Things (D) Interpreter of Maladies
34.
Shakespeare’s Cleopatra is an example of (A) burlesque (B) creative transmutation (C) creative treason (D) stylization
35.
The impact of Ibsen’s plays on George Bernard Shaw is an instance of (A) Reception (B) Imitation (C) Analogy (D) Influence
36.
The history of translation in the West may be said to begin with (A) Septuagint (B) Tyndale’s Bible (C) Jeromes’ Vulgate (D) Caedmon’s Bible
37.
John Ciardi in his translation of Dante’s Divine Comedy uses (A) terza rima (B) blank verse (C) a three line stanza (D) Latin Hexameter
38.
Who is of the view that ‘A badly written book is only a blunder. A bad translation is a crime’ ? (A) Theodore Savory (B) Gilbert Highet (C) J. C. Catford (D) Susan Bassnett
39.
The mistranslation of Hermann Hesse’s Das Glasperlenspiel by Mervyn Savil is due to (A) cultural ignorance (B) sheer carelessness (C) religious ignorance (D) linguistic ignorance
Paper-II
10
D-7209
ÃÖÖ×ÆüŸµÖ úÖ ‹ú ºþ¯Ö וÖÃÖ´Öë †Ö´ÖÖê¤ü-¯ÖÏ´ÖÖê¤ü ÆêüŸÖã −Öú»Ö úß •ÖÖŸÖß Æîü îú׸üêú“Ö¸ü (B) ¯ÖÖÛÙü“Ö ¾µÖÓ-µÖ (ÃÖ™üÖµÖ¸ü) (D) ¯Öî¸üÖê›üß
32.
(A) (C) 33.
‹ú ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú éú×ŸÖ ×•ÖÃÖ´Öë ÃÖ™üÖµÖ¸ü ŸÖ£ÖÖ ¯Öî¸üÖê›üß ¤üÖê−ÖÖë Æïü (A) ×´Ö›ü−ÖÖ‡™ü דֻ›Òü−Ö (B) ‹ ׸ü¾Ö¸ü ÃÖæ¡Ö (C) ¤ü -ÖÖò›ü †Öò±ú ôÖÖò»Ö Ø£Ö-ÃÖ (D) ‡Ó™ü¸ü¯ÖÏê™ü¸ü †Öò±ú ´Öê»ÖÖ×›ü•ÖÍ
34.
¿ÖêŒÃÖׯֵָü ¸ü×“ÖŸÖ ÛŒ»ÖµÖÖê¯Öê™ÒüÖ ________ úÖ ‹ú ˆ¤üÖÆü¸ü8Ö Æîü … (A) ¯ÖÏÆüÃÖ−Ö (B) ÃÖ•ÖÔ−ÖÖŸ´Öú ºþ¯ÖÖ−ŸÖ¸ü8Ö (C) ÃÖ•ÖÔ−ÖÖŸ´Öú ¤êü¿Ö¦üÖêÆü (D) ¿Öî»Ößú¸ü8Ö
35.
•ÖÖò•ÖÔ ²Ö−ÖÖÔ›Ôü ¿ÖÖò ¯Ö¸ü ‡²ÃÖ−Ö êú −ÖÖ™üúÖë úÖ ¯ÖϳÖÖ¾Ö ×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖúÖ ˆ¤üÖÆü¸ü8Ö Æîü ? (A) †×³Ö-ÖÏÆü8Ö (B) †−Öãú¸ü8Ö (C) ÃÖÖ¥ü¿µÖ (D) ¯ÖϳÖÖ¾Ö
36.
¯ÖÛ¿“Ö´Öß ¤êü¿ÖÖë ´Öë †−Öã¾ÖÖ¤ü êú ‡×ŸÖÆüÖÃÖ úÖ †Ö¸Óü³Ö ×úÃÖêú ÃÖÖ£Ö Æãü†Ö ´ÖÖ−ÖÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü ? (A) ÃÖꯙãüØ•Ö™ü (B) Ø™ü›êü»Ö úß ²ÖÖ‡²Ö»Ö (C) •Öê¸üÖê´Ö ¾Ö»-Öê™ü (D) êú›ü´Ö−Ö úß ²ÖÖ‡²Ö»Ö
37.
•ÖÖò−Ö ×“ÖµÖÖ›üá −Öê ¤üÖÓŸÖê úß ×›ü¾ÖÖ‡−Ö úÖò´Öê›üß êú †¯Ö−Öê †−Öã¾ÖÖ¤ü ´Öë ________ ˆ¯ÖµÖÖê-Ö ×úµÖÖ Æîü … (A) ™êü•ÖÌÖÔ ¸üÖ‡´ÖÖ (B) »ÖµÖ´ÖãŒŸÖ ¯Öª (C) ŸÖß−Ö ¯ÖÓÛŒŸÖµÖÖë úÖ Ã™ïü•ÖÍÖ (D) »Öî×™ü−Ö ÆêüŒÃÖÖ´Öß™ü¸ü
38.
µÖÆü ×úÃÖúÖ ×¾Ö“ÖÖ¸ü Æîü ×ú, “²Öã¸êü ºþ¯Ö ´Öë ×»Ö%Öß -Ö‡Ô ¯ÖãßÖú êú¾Ö»Ö ‹ú ³ÖÖ¸üß ³Öæ»Ö Æîü … ‹ú ²Öã¸üÖ †−Öã¾ÖÖ¤ü ‹ú †¯Ö¸üÖ¬Ö Æîü” ? (A) ×£ÖµÖÖê›üÖê¸ü ÃÖî¾ÖÖê¸üß (B) ×-Ö»²Ö™Ôü ÆüÖ‡™ü (C) •Öê. ÃÖß îú™ü±ú›Ôü (D) ÃÖãÃÖ−Ö ²ÖîÃ−Öê™ü
39.
Æü´ÖÔ−Ö ÆêüÃÖ êú ¤üÖÃÖ -»ÖÖÃÖ¯Öê¸ü»Öê−ÖÛÃ¯Ö»Ö úÖ ´ÖêÙ¾Ö−Ö ÃÖî×¾Ö»Ö «üÖ¸üÖ ×úµÖÖ -ÖµÖÖ †−Öã¾ÖÖ¤ü ×úÃÖ úÖ¸ü8Ö ¡Öã×™ü¯Öæ8ÖÔ Æîü ? (A) ÃÖÖÓÃéúןÖú †×³Ö–ÖŸÖÖ êú úÖ¸ü8Ö (B) ´ÖÖ¡Ö †ÃÖÖ¾Ö¬ÖÖ−Öß êú úÖ¸ü8Ö (C) ¬ÖÖÙ´Öú †×³Ö–ÖŸÖÖ êú úÖ¸ü8Ö (D) ³ÖÖÂÖÖ ¿ÖÖáÖßµÖ †×³Ö–ÖŸÖÖ êú úÖ¸ü8Ö
D-7209
11
Paper-II
40.
41.
42.
43.
44.
45.
The phrase “Thalai Deepavali” is an instance of (A)
cultural untranslatability
(B)
linguistic untranslatability
(C)
phonemic untranslatability
(D)
metrical untranslatability
T. Janakiraman’s renowned novel, Amma Vandaal has been rendered into English by (A)
Lakshmi Holmstrom
(B)
A. K. Ramanujan
(C)
M. Krishnan
(D)
Iravadham
In his study of the relationship between literature and arts, Lessing compares (A)
Quintilian and an architect
(B)
Longinus and a painter
(C)
Virgil and a sculptor
(D)
Homer and a musician
Music is used as a structural element in (A)
Anita Desai’s Fasting, Feasting
(B)
Vikram Seth’s A Suitable Boy
(C)
Arundhati Roy’s The God of Small Things
(D)
Amitav Ghosh’s Calcutta Chromosomes
On which art form is Hardy’s Tess structured ? (A)
Painting
(B)
Sculpture
(C)
Music
(D)
Architecture
The book that studies the relationship of literature to arts is (A)
Northrop Frye’s Anatomy of Criticism
(B)
Calvin Brown’s Music and Literature
(C)
Wellek’s Theory of Literature
(D)
Goethe’s Library of Liberal Arts
Paper-II
12
D-7209
“£Ö»ÖÖ‡Ô ¤ü߯ÖÖ¾Ö»Öß” ¾ÖÖŒµÖÖÓ¿Ö ×úÃÖúÖ ˆ¤üÖÆü¸ü8Ö Æîü ?
40.
(A) (B) (C) (D)
ÃÖÖÓÃéúןÖú †−Ö-†−Öã¾ÖÖ¤ËüµÖŸÖÖ ³ÖÖÂÖÖ-¿ÖÖáÖßµÖ †−Ö-†−Öã¾ÖÖ¤ËüµÖŸÖÖ ¬¾Ö×−Ö-ÖÏÖ×´Öú †−Ö-†−Öã¾ÖÖ¤ËüµÖŸÖÖ ”û−¤ü-¿ÖÖáÖßµÖ †−Ö-†−Öã¾ÖÖ¤ËüµÖŸÖÖ
41.
™üß. •ÖÖ−Öú߸ü´Ö−Ö êú ¯ÖÏ×ÃÖ¨ü ˆ¯Ö−µÖÖÃÖ †´´ÖÖ ¾Ö−¤üÖ»Ö úÖ †ÓÑ-Ö¸êü•Öß ´Öë †−Öã¾ÖÖ¤ü ×úÃÖêú «üÖ¸üÖ ×úµÖÖ -ÖµÖÖ Æîü ? (A) »ÖW´Öß ÆüÖê´Ã™ÒüÖê´Ö (B) ‹. êú. ¸üÖ´ÖÖ−Öã•Ö−Ö (C) ‹´Ö. éúÂ8Ö−Ö (D) †Ö‡¸üÖ¾Ö¤ü´Ö
42.
ÃÖÖ×ÆüŸµÖ ŸÖ£ÖÖ ú»ÖÖ êú ²Öß“Ö ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö êú †¯Ö−Öê †¬µÖµÖ−Ö ´Öë »ÖêØÃÖ-Ö −Öê ×úÃÖêú ²Öß“Ö ŸÖã»Ö−ÖÖ úß Æîü ? (A) ÛŒ¾Ö−Ö™üß×»ÖµÖ−Ö ŸÖ£ÖÖ ‹ú ¾ÖÖßÖã×¾Ö¤Ëü (B) »ÖÖÑ•ÖÖ‡−ÖÃÖ ŸÖ£ÖÖ ‹ú ד֡ÖúÖ¸ü (C) ¾ÖÙ•Ö»Ö ŸÖ£ÖÖ ‹ú ´ÖæÙŸÖúÖ¸ü (D) ÆüÖê´Ö¸ü ŸÖ£ÖÖ ‹ú ÃÖÓ-ÖߟÖúÖ¸ü
43.
‡−Ö´Öë ÃÖê ×úÃÖ´Öë ÃÖÓ-ÖßŸÖ úÖ ‹ú ÃÖÓ¸ü“Ö−ÖÖŸ´Öú ŸÖ¢¾Ö êú ºþ¯Ö ´Öë ¯ÖϵÖÖê-Ö ×úµÖÖ -ÖµÖÖ Æîü ? (A) †−ÖߟÖÖ ¤êüÃÖÖ‡Ô éúŸÖ ‘±úÖÜÙü-Ö, ±úßÜÙü-Ö’ (B) ×¾ÖÎú´Ö ÃÖêšü éúŸÖ ‹ ÃÖæ™êü²Ö»Ö ²ÖÖµÖ (C) †¹Óý¬ÖŸÖß ¸üÖµÖ éúŸÖ פü -ÖÖò›ü †Öò±ú ôÖÖò»Ö Ø£Ö-ÃÖ (D) †×´ÖŸÖÖ³Ö ‘ÖÖêÂÖ éúŸÖ ú»Öú¢ÖÖ ÎúÖê´ÖÖê•ÖÖê´ÃÖ
44.
ÆüÖ›üá éúŸÖ ™êüÃÖ ×úÃÖ ú»ÖÖ-×¾Ö¬ÖÖ ¯Ö¸ü ÃÖÓ¸ü×“ÖŸÖ Æîü ? (A) ד֡Öú»ÖÖ (B) ´ÖæÙŸÖú»ÖÖ (C) ÃÖÓ-ÖßŸÖ (D) ¾ÖÖßÖãú»ÖÖ
45.
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ ´Öë ÃÖê ×úÃÖ ¯ÖãßÖú ´Öë ÃÖÖ×ÆüŸµÖ êú ú»ÖÖ ÃÖê ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö úÖ †¬µÖµÖ−Ö Æîü ? (A) −ÖÖ£ÖÐÖì¯Ö ±ÏúÖ‡Ô éúŸÖ ‹−ÖÖ™üÖ´Öß †Öò±ú ×Îú™üß×ÃÖ•´Ö (B) úÖÛ»¾Ö−Ö ²ÖÎÖˆ−Ö éúŸÖ ´µÖæוÖú ‹8›ü ×»Ö™ü¸êü“Ö¸ü (C) ¾Öê»Öêú éúŸÖ ×£ÖµÖ¸üß †Öò±ú ×»Ö™ü¸êü“Ö¸ü (D) -ÖÖêµÖê™êü éúŸÖ »ÖÖ‡²ÖÎê¸üß †Öò±ú ×»Ö²Ö¸ü»Ö †Ö™ÔËüÃÖ
D-7209
13
Paper-II
Read the following passage and answer the questions given below, based on your understanding of the passage : We should not fight shy of being eclectic in our analysis and description of literature. Needless to say that we can learn many things from our ancient Indian aestheticians. These scholars, it may be remembered, do not use the terminology of modern linguistics and stylistics, but their views on some of the crucial issues pertaining to literature are amazingly modern and increasingly relevant. It may also be noted that right from the beginning they took cognizance of linguistic aspects of literary composition. Their thinking on other issues also is of seminal nature. The findings of Indian Poetics are almost of universal validity, but the immediacy of its relevance and usefulness in the present Indian context, beset with confusion worst confounded, is undisputable, and several ticklish and mind-boggling questions bothering Indian critics can be sorted out if efforts are made to rely upon the great works by Indian aestheticians. Krishna Rayan, in a paper on “Literary Theory and Indian Critical Practice”, has forcefully testified to the value of Indian Poetics. “No literary theory,” he writes, “… is culture specific. Yet surely there is a sense in which a theory which originated in the Indian cultural matrix is necessarily specially powerful in respect of texts in Indian languages. Our search for an anchor would therefore have to begin, even if it does not end, with Sanskrit Poetics – in particular with the Rasa-Dhvani theory.” 46.
What should be one’s approach to analysis of literature ? (A) One should be analytical (B) One should be descriptive (C) One should be ecclesiastical (D) One should be all inclusive
47.
Whose views are increasingly modern though they do not resort to modern terminology ? (A) Ancient aestheticians of India (B) Ancient Indian historians (C) Modern aestheticians of India (D) Ancient Indian linguists
48.
The relevance of which is beset with confusion worst confounded ? (A) Indian stylistics (B) Indian aesthetics (C) Indian contexts (D) Indian poetics
49.
What is the ultimate result of relying upon the works of Indian aesthetics ? (A) Indian aesthetics will be given due recognition. (B) Ticklish and mind boggling problems of India can be solved. (C) Many embarrassing queries of Indian critics can be answered. (D) Indian aestheticians will be brought to limelight.
50.
What does the passage plead for ? (A) It pleads for a recognition of Sanskrit Poetics. (B) It recommends the relevance of cultural matrix. (C) It advocates the inclusion of modern linguistics and stylistics. (D) It pleads for a due place for Indian sensibility in literary appreciation.
Paper-II
14
D-7209
×−Ö´−Ö×»Ö×%ÖŸÖ -Ö¤ËüµÖÖÓ¿Ö úÖê ¬µÖÖ−Ö¯Öæ¾ÖÔú ¯ÖלÍüµÖê ŸÖ£ÖÖ ‡ÃÖúß †¯Ö−Öß ÃÖ´Ö—Ö êú †Ö¬ÖÖ¸ü ¯Ö¸ü -Ö¤ËüµÖÖÓ¿Ö êú −Öß“Öê פü‹ -Ö‹ ¯ÖÏ¿−ÖÖë êú ˆ¢Ö¸ü ¤üßו֋ : ÃÖÖ×ÆüŸµÖ êú ×¾Ö¿»ÖêÂÖ8Ö ŸÖ£ÖÖ ×¾Ö¾Ö¸ü8Ö ´Öë Æü´Öë ÃÖ¾ÖÔ-ÖÏÆü8Ö¿Ö߻֟ÖÖ ÃÖê ¯Ö¸üÆêü•Ö −ÖÆüà ú¸ü−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ … úÆü−Öê úß †Ö¾Ö¿µÖúŸÖÖ −ÖÆüà ×ú Æü´Ö †¯Ö−Öê ¯ÖÏÖ“Öß−Ö ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ ¿ÖÖÛáֵÖÖë ÃÖê †−Öêú ²ÖÖŸÖë ÃÖß%Ö ÃÖúŸÖê Æïü … µÖÆüÖÑ µÖÆü ôָü8Ö ×úµÖÖ •ÖÖ ÃÖúŸÖÖ Æîü ×ú µÖê ×¾Ö«üÖ−Ö †Ö¬Öã×−Öú ³ÖÖÂÖÖ×¾Ö–ÖÖ−Ö ŸÖ£ÖÖ ¿Öî»Öß ×¾Ö–ÖÖ−Ö úß ¿Ö²¤üÖ¾Ö»Öß úÖ ˆ¯ÖµÖÖê-Ö −ÖÆüà ú¸üŸÖê ¯Ö¸ü−ŸÖã ÃÖÖ×ÆüŸµÖ ÃÖê ÃÖÓ²ÖÓ×¬ÖŸÖ ú×ŸÖ¯ÖµÖ ×−Ö8ÖÖÔ×µÖú ´Öã§üÖë ¯Ö¸ü ˆ−Öêú ×¾Ö“ÖÖ¸ü ×¾ÖôֵÖúÖ¸üß ºþ¯Ö ÃÖê †Ö¬Öã×−Öú ŸÖ£ÖÖ ¾Ö¬ÖÔ´ÖÖ−Ö ºþ¯Ö ÃÖê ¯ÖÏÖÃÖÓ×-Öú Æïü … µÖÆü ³Öß ¬µÖÖŸÖ¾µÖ Æîü ×ú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ-¸ü“Ö−ÖÖ êú ³ÖÖÂÖÖ•Ö−µÖ ´Öã§üÖë úÖ ¾Öê ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ÃÖê Æüß ÃÖÓ–ÖÖ−Ö »ÖêŸÖê ¸üÆêü Æïü … †−µÖ ´Öã§üÖë ¯Ö¸ü ³Öß ˆ−Öúß ×¾Ö“ÖÖ¸ü8ÖÖ ²Öß•Ö-ÖÙ³ÖŸÖ ¯ÖÏéú×ŸÖ úß Æîü … ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ úÖ¾µÖ¿ÖÖÃ¡Ö êú ×−ÖÂúÂÖÔ ÃÖÖ¾ÖÔ³ÖÖî×´Öú ´ÖÖ−µÖŸÖÖ ÃÖê ÃÖ´¯Ö−−Ö Æïü, ¯Ö¸ü−ŸÖã ÆüŸÖ²Öãרü ú¸ü ¤êü−Öê ¾ÖÖ»Öß ³ÖÏÖÓןֵÖÖë ÃÖê בָüß ÆüÖê−Öê ¯Ö¸ü ³Öß †Ö¬Öã×−Öú ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÓ¤ü³ÖÔ ´Öë ‡ÃÖúß ¯ÖÏÖÃÖÓ×-ÖŸÖÖ ŸÖ£ÖÖ ˆ¯ÖµÖÖê×-ÖŸÖÖ úß ŸÖÖŸúÖ×»ÖúŸÖÖ ×−ÖÙ¾Ö¾ÖÖפüŸÖ Æîü, ŸÖ£ÖÖ ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖÛáֵÖÖë úß ´ÖÆüÖ−Ö éúןֵÖÖë úÖ †ÖÁÖµÖ »Öê−Öê úÖ ¯ÖϵÖÖÃÖ ú¸ü, ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖ´ÖÖ»ÖÖê“ÖúÖë úÖê Ø“ÖŸÖÖ ´Öë ›üÖ»Ö ¤êü−Öê ¾ÖÖ»Öê †−Öêú ¯Öê“Öߤêü ŸÖ£ÖÖ †ÃÖ´ÖÓ•ÖÃÖúÖ¸üß ¯ÖÏ¿−ÖÖë úÖ ÃÖ´ÖÖ¬ÖÖ−Ö ¯ÖÖµÖÖ •ÖÖ ÃÖúŸÖÖ Æîü … éúÂ8Ö ¸üÖµÖ−Ö −Öê ‘×»Ö™ü¸ü¸üß ×£ÖµÖ¸üß ‹8›ü ‡Û8›üµÖ−Ö ×Îú×™üú»Ö ¯ÖÏÛî Œ™üÃÖ’ ¯Ö¸ü ×»Ö%Öê †¯Ö−Öê †Ö»Öê%Ö ´Öë ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ úÖ¾µÖ¿ÖÖÃ¡Ö úß •ÖÍÖê¸ü¤üÖ¸ü ¾ÖúÖ»ÖŸÖ úß Æîü … ¾Öê ×»Ö%ÖŸÖê Æïü, “úÖê‡Ô ³Öß ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ ÃÖÓÃéúןÖ-×¾Ö׿Ö™ü −ÖÆüà ÆüÖêŸÖÖ ŸÖ£ÖÖ×¯Ö ‡ÃÖ ŸÖ£µÖ ´Öë ÃÖÖ¸ü Æîü ×ú ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖÓÃéúןÖú ´Öî×™ÒüŒÃÖ ´Öë ¯ÖÏÖ¤ãü³ÖæÔŸÖ ×ÃÖ¨üÖŸÓ Ö ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ³ÖÖÂÖÖ†Öë êú »Öê%Ö−ÖÖë êú ¯Ö׸ü¯ÖÏêWµÖ ´Öë †×−Ö¾ÖÖµÖÔŸÖ: ×¾Ö¿ÖêÂÖ ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖ¿ÖŒŸÖ Æîü … †ŸÖ: †Ö¬ÖÖ¸ü-¯ÖÏÖÛ¯ŸÖ êú ×»Ö‹ Æü´Öë †¯Ö−Öß %ÖÖê•Ö ÃÖÓÃéúŸÖ úÖ¾µÖ¿ÖÖÃ¡Ö ÃÖê ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ú¸ü−Öß “ÖÖ×Æü‹ ³Ö»Öê Æüß ˆÃÖÃÖê %ÖÖê•Ö úÖ †ÓŸÖ −ÖÆüà ÆüÖê …” 46.
ÃÖÖ×ÆüŸµÖ êú ×¾Ö¿»ÖêÂÖ8Ö ´Öë ×úÃÖ ˆ¯ÖÖ-Ö´Ö úÖê †¯Ö−ÖÖ−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ ? (A) ×¾Ö¿»ÖêÂÖ8ÖÖŸ´Öú ÆüÖê−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ … (B) ×¾Ö¾Ö¸ü8ÖÖŸ´Öú ÆüÖê−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ … (C) ¬Ö´ÖÔÃÖÓ²ÖÓ¬Öß ÆüÖê−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ … (D) ÃÖ¾ÖÔÃÖ´ÖÖ×ÆüŸÖ ÆüÖê−ÖÖ “ÖÖ×Æü‹ …
47.
×úÃÖêú ×¾Ö“ÖÖ¸ü ¾Ö¬ÖÔ´ÖÖ−Ö ºþ¯Ö ´Öë †Ö¬Öã×−Öú Æïü, µÖª×¯Ö µÖê †Ö¬Öã×−Öú ¿Ö²¤üÖ¾Ö»Öß úÖ ÃÖÆüÖ¸üÖ −ÖÆüà »ÖêŸÖê ? (A) ³ÖÖ¸üŸÖ êú ¯ÖÏÖ“Öß−Ö ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖáÖß (B) ¯ÖÏÖ“Öß−Ö ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ‡×ŸÖÆüÖÃÖúÖ¸ü (C) ³ÖÖ¸üŸÖ êú †Ö¬Öã×−Öú ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖáÖß (D) ¯ÖÏÖ“Öß−Ö ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ³ÖÖÂÖÖ¿ÖÖáÖß ×úÃÖúß ¯ÖÏÖÃÖÓ×-ÖúŸÖÖ ÆüŸÖ²Öãרü ú¸ü ¤êü−Öê ¾ÖÖ»Öß ³ÖÏÖÓןֵÖÖë ÃÖê בָüß Æîü ? ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ¿Öî»Öß ×¾Ö–ÖÖ−Ö (B) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖÃ¡Ö ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÓ¤ü³ÖÔ (D) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ úÖ¾µÖ¿ÖÖáÖ
48.
(A) (C) 49.
³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖÃ¡Ö úß éúןֵÖÖë ¯Ö¸ü †Ö×ÁÖŸÖ ÆüÖê−Öê úÖ †Ó×ŸÖ´Ö ¯Ö׸ü8ÖÖ´Ö ŒµÖÖ ÆüÖê-ÖÖ ? (A) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖÃ¡Ö úÖê µÖ£ÖÖê×“ÖŸÖ ´ÖÖ−µÖŸÖÖ ×´Ö»Öê-Öß … (B) ³ÖÖ¸üŸÖ úß •Ö×™ü»Ö ‹¾ÖÓ Ø“ÖŸÖÖ ´Öë ›üÖ»Ö ¤êü−Öê ¾ÖÖ»Öß ÃÖ´ÖõÖÖ‹Ñ ÃÖã»Ö—Öëê-Öß … (C) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖ´ÖÖ»ÖÖê“ÖúÖë êú †−Öêú ¾µÖÖãú»Ö ú¸ü ¤êü−Öê ¾ÖÖ»Öê ¯ÖÏ¿−ÖÖë úÖ ˆ¢Ö¸ü פüµÖÖ •ÖÖ ÃÖúŸÖÖ Æîü … (D) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÖï¤üµÖÔ¿ÖÖÛáֵÖÖë úÖê ¯ÖÏ×ÃÖרü ×´Ö»Öê-Öß …
50.
‡ÃÖ -Ö¤ËüµÖÖÓ¿Ö ´Öë ×úÃÖ ²ÖÖŸÖ úß ¾ÖúÖ»ÖŸÖ úß -Ö‡Ô Æîü ? (A) ‡ÃÖ´Öë ÃÖÓÃéúŸÖ úÖ¾µÖ¿ÖÖÃ¡Ö úß ´ÖÖ−µÖŸÖÖ úß ¾ÖúÖ»ÖŸÖ úß -Ö‡Ô Æîü … (B) ‡ÃÖ´Öë ÃÖÖÓÃéúןÖú ´Öî×™ÒüŒÃÖ úß †−Öã¿ÖÓÃÖÖ úß -Ö‡Ô Æîü … (C) ‡ÃÖ´Öë †Ö¬Öã×−Öú ³ÖÖÂÖÖ ¿ÖÖÃ¡Ö ŸÖ£ÖÖ ¿Öî»Öß×¾Ö–ÖÖ−Ö úÖê ÃÖÛ´´Ö×»ÖŸÖ ú¸ü−Öê úß ¾ÖúÖ»ÖŸÖ úß -Ö‡Ô Æîü … (D) ‡ÃÖ´Öë ÃÖÖ×ÆüÛŸµÖú ¸üÃÖÖþÖÖ¤ü−Ö ´Öë ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ³ÖÖ¾Ö¯ÖϾÖ8ÖŸÖÖ êú ×»Ö‹ ˆ×“ÖŸÖ Ã£ÖÖ−Ö úß ¾ÖúÖ»ÖŸÖ úß -Ö‡Ô Æîü …
D-7209
15
Paper-II
Space for Rough Work
Paper-II
16
D-7209
