Curs  de  català  C2                            Coneixements  gramaticals  i  lèxics

  Àrea  3.  Coneixements  gramaticals  i  lèxics   1.     Llegiu   els   textos   següents   i,   per   cada   espai   buit,   marqueu   la   lletra   corresponents   a   l’opció   correcta.  Només  hi  ha  una  resposta  correcta  en  cada  cas.   Llibres  que  fan  nosa   El  que  sorprèn  ____  (0)  adquirir  un  llibre  de  segona  mà  és  que,  algunes  vegades,  hi  figura  una   dedicatòria  de  l'autor  adreçada  a  un  amic,  a  un  familiar  o  a  una  autoritat.  En  aquell  moment,   l'escriptor   va   creure   que   era   ____   (1)   senyal   de   gentilesa   dedicar   unes   breus   ratlles   a   una   persona  i  entregar____  (2)    el  fruit  del  seu  treball.  Generalment,  ____  (3)    exalta  el  detall,  es   llegeix  pausadament  la  dedicatòria  i  s'emporta  el  llibre  a  casa.  Va  a  parar  a  una  lleixa  oblidada  i   ____  (4)  queda  anys  i  panys.  Fins  que  arriba  un  dia  que  el  volum  d'exemplars  s'ha  fet  massa   notori   i   decideix   prescindir-­‐ne,   i   els   regala   a   un   llibreter   de   vell   o   els   ven   a   preu   de   parracs   (0,20  cèntims  per  llibre).  Tot  va  al  mateix  sac.  Llavors,  ____  (5)    tenim  la  mania  de  submergir-­‐ nos   entre   aquests   llibres   vells   ens   sorprèn   de   trobar-­‐hi   dedicatòries   a   alcaldes,   locutors   de   ràdio,   metges,   advocats,   polítics...   gent   notòria   gironina   que   no   ha   tingut   cap   empatx   per   alleugerir-­‐se  dels  llibres,  malgrat  que  ____  (6)  hagin  dedicat.   Encara  és  més  freqüent  el  cas  dels  hereus  ____  (7)  es  troben  amb  biblioteques  enteres  ____   (8)   no   senten   devoció.   Allò   més   immediat   és   cridar   un   llibreter   –o   un   drapaire–     ____   (9)   s’emporti  el  tresor  literari  acumulat  durant  tota  una  vida.  Aquest  fet  ens  relativitza  els  valors   de   l'existència:   quan   una   persona   desapareix,   ____   (10)   amb   ell   tot   el   bagatge   de   coneixements  que  havia  atresorat  i  les  referències  que  l'ajudaren  a  viure.  Hem  pogut  veure  –i   recollir   amb   certa   delectança–   la   majoria   dels   volums   dels   annals   de   l'Institut   d'Estudis   Gironins   de   ____   (11)   dècades,   acumulats   junt   a   les   escombraries   públiques,   que   eren   patrimoni  d'un  clergue  difunt.  Hem  assistit  ____  (12)  hereus  que  s'han  mirat  amb  displicència   la  documentació  dels  avis  traspassats  i  han  ordenat  que  anés  tot  a  un  crematori!  I  la  decisió  de   donar-­‐ho  a  una  institució  tampoc  val.  Resten  empaquetades  donacions  fetes  des  de  fa  dècades   als  arxius  històrics!   Internet   ha   accelerat   el   menyspreu   pels   llibres.   Qui   buscarà   res   a   l'enciclopèdia   si   ho   pot   consultar   permanentment   a   l'ordinador?   Tant   se   val   que   les   referències   siguin   ____   (13).   No   cal  filar  prim!  El  fenomen  ha  contribuït,  però,  a  la  proliferació  de  llibreries  de  vell.  A  Girona,  ja   en   tenim   quatre,   més   els   mercats   de   cap   de   setmana,   i   a   Celrà,   hi   ha   un   veritable   estoc   que   ____  (14)  la  tarda  espera  inquiets  lletraferits  pel  preu  de  dos  euros  el  volum.  El  llibre  antic  sol   tenir  uns  efluvis  que  no  guarda  un  de  nou:  ha  passat  per  altres  mans  i  se'n  conserven  traces,   notes,  resseguits...  És  molt  emocionant  tornar  a  acollir-­‐lo!     Joan  Ribas.  El  Punt  Avui.  17.8.2014  (text  adaptat)          

 

1  

 

 

 

 

     

        Curs  de  català  C2                            Coneixements  gramaticals  i  lèxics

  (0)  

a)  en  

b)  per  

c)  al  

(1)  

a)  un  

b)  una  

c)  bona  

(2)  

a)  -­‐hi  

b)  –li    

c)  –li’n  

(3)  

a)  l’afavorit  

b)  l'agraciat  

c)  el  favorit  

(4)  

a)  allí  és  

b)  es  

c)  s’hi  

(5)  

a)  a  qui  

b)  als  quals    

c)  als  que  

(6)  

a)  els  els  

b)  els    

c)  els  l’  

(7)  

a)  els  quals  

b)  que    

c)  qui  

(8)  

a)  per  les  quals  

b)  per  les  que  

c)  per  qui  

(9)  

a)  per  a  què  

b)  per  què  

c)  perquè  

(10)  

a)  defuig  

b)  marxen  

c)  se’n  va  

(11)  

a)  forces  

b)  diverses  

c)  vàries  

(12)  

a)  Ø  

b)  als  

c)  a  molts  

(13)  

a)  incompletes  

b)  incomplertes  

c)  plenes  

(14)  

a)  el  dissabte  a  

b)  el  dissabte  per    

c)  els  dissabtes  per  

    Fragment  de  Memòries  d’Adrià   Aquesta   carta   començada   per   informar-­‐te   dels   progressos   del   meu   mal   s’ha   anat   convertit,   ____   (15),       en   el   desfogament   d’un   home   que   ja   no   té   l’energia   necessària   per   dedicar-­‐se   llarga  estona  als  afers  d’Estat,  en  la  meditació  escrita  d’un  malalt  que  ____  (16)  audiència  als   seus   records.   Ara   em   proposo   anar   més   lluny:   m’he   format   el   projecte   de   contar-­‐te   la   meva   vida.  Certament,  aquest  darrer  any  he  ____  (17)  una  memòria  oficial  dels  meus  actes,  que  el   meu   secretari   Flegont   ha   encapçalat   amb   el   seu   nom.   Hi   he   mentit   ____   (18).   L’interès   públic   i   la   decència   m’han   forçat,  ____   (19),   a   ____   (20)   alguns   fets.   La   veritat   que   penso   exposar   aquí   no   és   especialment   escandalosa,   o   en   tot   cas   només   ____   (21)   en   el   sentit   que   tota   veritat   provoca   escàndol.   No   espero   que   els   teus   disset   anys   comprenguin   gran   cosa   de   tot   això.   Tanmateix  pretenc    instruir-­‐te  i  fins  i  tot  incomodar-­‐te.  Els  teus  preceptors,  que  jo  mateix  he   escollit,   t’han   donat   aquesta   educació   severa,   amatent,   ____   (22)   sobreprotegida,   ____   (23)   espero   al   capdavall   un   gran   bé   per   a   tu   mateix   i   per   a   l’Estat.   ____   (24)   correctiu,   t’ofereixo   aquí   una   relació   desproveïda   d’idees   preconcebudes   i   de   principis   abstractes,   treta   de   l’experiència  d’un  sol  home  que  sóc  jo  mateix.  Ignoro  a  quines  conclusions  em  portarà  aquesta   relació.   Compto   ____   (25)   aquest   examen   dels   fets   em   serveixi   per   definir-­‐me,   per   jutjar-­‐me   potser,  o,  si  més  no,  per  poder-­‐me  conèixer  millor  abans  de  morir.   Memòries  d’Adrià,  Marguerite  Yourcenar  (text  adaptat)  

 

2  

 

 

 

 

     

        Curs  de  català  C2                            Coneixements  gramaticals  i  lèxics

   

(15)  

a)  a  poc  a  poc  

b)  poc  a  poc  

c)  mica  en  mica  

(16)  

a)  dona  

b)  dóna  

c)  rep  

(17)  

a)  compost  

b)  composat  

c)  compungit  

(18)  

a)  el  menys  possible  

b)  quan  més  millor  

c)  tan  poc  com  he  pogut  

(19)  

a  no  obstant    

b)  no  obstant  això  

c)  així  mateix  

(20)  

a)  recompondre  

b)  recomposar    

c)  rescabalar  

(21)  

a)  n’és  

b)  l’és  

c)  ho  és  

(22)  

a)  a  lo  millor  

b)  pot  ser  

c)  potser  

(23)  

a)  de  la  qual  

b)  de  la  que  

c)  de  que  

(24)  

a)  Com  

b)  Com  a  

c)  Com  ara  

(25)  

a)  amb  què  

b)  en  què  

c)  que  

  3.  2.  Ompliu  els  buits  amb  la  forma  corresponent  de  la  paraula  que  hi  ha  entre  parèntesis  o   bé  amb  un  mot  derivat.  Assegureu-­‐vos  que  encaixa  en  el  text.       Exemple   La  tradició  dels  tres  tombs  es  remunta  segles  enrere  quan  els  tombs  no  es  ___feien___  (FER)   al  voltant  de  l’església,  sinó  encerclant  una  gran  ___foguera___  (FOC).     Si   jo   no   hagués   viscut   en   un   altre   lloc,   probablement   no   escriuria   aquestes   ratlles.   No   puc   evitar   un   somriure   (1)______________   (SORNA)   en   recordar-­‐ho:   els   meus   pares   es   van   (2)   ______________   (TOSSUT)   a   viatjar,   com   si   tant   se'ls   en   fes   que   la   meva   mare   (3)   ___________   (ESTAR)   aleshores   en   un   avançat   estat   de   gestació.   No   sé   si   aquest   fet   és   producte   d'un   tarannà   (4)   _______________   (CORATGE)   o   d'una   (5)   _____________   (INGENU)   extrema   per   part   seva.   Mai   no   vaig   aconseguir   que   cap   dels   dos   (6)   ______________   (RECONÈIXER)   l'enorme   (7)   ______________   (LLEUGER)   amb   què   es   van   prendre   el   meu   (8)   ______________   (NÉIXER).   Només   sé   que   el   meu   pare   es   va   (9)   ______________   (NEGUIT)   molt  quan  la  meva  mare  va  trencar  aigües  enmig  del  desert.  Potser  és  una  bestiesa,  però  (19)   ______________  (PRESSENTIR)  que  és  a  causa  d'aquesta  etapa  de  la  meva  vida  que  no  suporto   anar  de  càmping.    

 

3  

 

 

 

 

     

        Curs  de  català  C2                            Coneixements  gramaticals  i  lèxics

      3.3  Escriviu  el  mot  o  mots  que  falten  per  completar  la  locució  o  frase  feta.     1. L’Emili  és  el  cap  ideal,  pel  tacte  i  habilitat  que  té  amb  el  tracte  amb  la  gent:  té  molta   mà  ___________.       2. No  t’enganyo:  t’ho  dic  amb  el  cor  ___________,  amb  tota  sinceritat.       3. A  la  meva  empresa,  les  enveges  entre  alguns  treballadors  són  habituals:  és  el  nostre  pa   ___________.       4. Feia  molts  dies  que  no  ens  vèiem  i  ara  ens  trobem  fins  a  ___________.       5. La  Laia  té  el  cap  ple  de  ___________,  actua  de  manera  molt  poc  assenyada,  per  la  seva   edat.       6. Han  fet  mans  i  ___________  per  acabar  la  feina  a  l’hora.       7. Per  poder  acabar  aquesta  feina  a  l’hora  ens  hi  vam  esforçar  molt,  hi  vam  haver  de   ___________  el  coll.       8. Per  més  que  s’hi  trenqui  les  ___________  no  se’n  sortirà:  és  una  qüestió  massa   enredada.       9. Hauries  de  deixar  de  fer  volar  ___________  i  tocar  més  de  peus  a  terra,  per  no  tenir   més  desenganys.     10. Ja  té  coll  ___________  que  hi  seràs,  així  que  ara  no  et  facis  enrere  i  fes  el  favor  de   venir.          

 

4  

 

 

 

 

     

        Curs  de  català  C2                            Coneixements  gramaticals  i  lèxics

      3.4  Ompliu  els  buits  amb  un  sinònim  de  la  forma  que  hi  ha  entre  parèntesis.       El  Cau  Ferrat,  Can  Rocamora  i  el  Palau  Maricel  de  Sitges  tornen  a  obrir     El  Cau  Ferrat,  el  Palau  Maricel  i  Can  Rocamora,  tres  equipaments  emblemàtics  de  Sitges,  han   reobert  les  portes  al  públic  després  d’un  (1)  ___________  (PERÍODE)  d’obres  de  rehabilitació.     La  intervenció  ha  estat  realitzada  amb  un  doble  (2)  ___________  (OBJECTIU):  restaurar  i   recuperar  els  edificis  i  els  seus  elements  patrimonials  i,  alhora,  (3)  ___________  (CONVERTIR)   els  espais  en  uns  moderns  museus  del  segle  XXI.  L’actuació  ha  aconseguit  superar  la  seva   complexitat  i  les  corresponents  (4)  ___________  (LIMITACIONS)  d’espai,  amb  solucions   imaginatives  i  el  compromís  de  respecte  patrimonial  i  estètic  originari.     Durant  l’estiu,  el  Palau  Maricel  amplia  l’horari  de  visites  i  obre  cinc  dies  a  la  setmana.  (5)   ___________  (L’ITINERARI)  guiat  per  aquest  edifici  inclou  el  Racó  de  la  Calma,  el  pati,  el   vestíbul,  la  capella,  el  Saló  d’Or,  les  terrasses,  el  claustre,  el  Saló  Blau  i  la  Sala  Vaixells.     http://www.museusdesitges.com/  (text  adaptat)    

 

5