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Universidad del Valle Instituto de Educación y Pedagogía Area de Ciencias Humanas y Sociales Cátedra Escuelas y Modelos Pedagógicos

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SEMINARIO ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION PEDAGOGICA I profesor: Jaime A. Fayad.

CODIGO: 40300801 HABILlTABLE: SI

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1. LO ESPERADO: Fundamentar y apropiar los conceptos de investigación, los efonques teóricos de investigación en relación con la educación y la tradición pedagógica. 2. JUSTIFICACION: La investigación es una práctica que se hace frente al conocimiento para transtormarlo, crearlo o recrearlo, es un modo de producción de la cultura que permite construir nueva dimensiones de lo humano, permitiendo interrogar lo humano. En el contexto educativo existe la necesiddad de confrontar aquello que forma parte de lo desconocido en relación con lo conocido en tomo a lo educativo, para construir nuevos referentes que .permitan resolver necesidades del contexto educativo. La investigación aparece como la posibilidad de situarse de modo estructural, alegorico y categorico ante los problemas del ejercicio profesional. Es necesario que el profesional este en capacidad de interrogar la realidad y poder apropiar los conocirnienos y saberes necesarios para responder a las problemáticas de una comunidad.

2. CONTENIDO: A.) La Investigación y El Conocimiento. B.) Conocer el Conocimiento. C.) El Saber y el Conocimiento. D.) Teorías y Enfoques en Investigación

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3. EVALUACION : La dinámica del curso se desarrollara en la modalidad de seminario-taller. El profesor acompañara las sesiones con un texto básico Que deberá ser leído por los estudiantes previamente. Cada sesión tendrá un grupo expositor y se hará un protocolo del curso por parte de uno o varios estudiantes del curso. , '.: Los aspectos evaluativos del curso consisten en ; participación, protocolos, talleres 40%, Fynnc::;ir.innpc::; -~'r---'''';'_'''''''-

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4.BIBLlOGRAFIA:

14191 BUSTAMANTE ZAMUDIO, GUILLERMO. Sobre la investigación en educación. EN: Pedagogía y educación: reflexiones sobre el decreto 272 de 1998, para la acreditación previa de programas en educación. 'Santafé de Bogotá. Consejo Nacional de Acreditación, CNA. 1999. p.163-181. TEMATICA: investigación educativa; formación de profesores.

14097 CHAVEZ BUENO, CENEYRA. A propósito de la innovación en la investigación educativa. , PEDAGOGICOS. Santafé de Bogotá 1993. Vol. 1. No. 3. p.17-25. TEMA TICA: innovaciones educativas; investigación educativa.

ENFOQUES

14088 BUSTAMANTE ZAMUDIO, GUILLERMO. Sobre la investigación en educación. EN: Pedagogía y educación: reflexiones sobre el decreto 272 de 1988, para la acreditación previa de programas en educación. Santafé de Bogotá. Consejo Nacional de Acreditación, CNA. 1999. p.163-181 . . TEMA TICA: investigación educativa; formación de profesores. 12144 RINCON IGEA, DELlO DEL. Investigación-acción cooperativa. EN: Memorias del Seminario Internacional La Investigación en la Escuela. Santafé de Bogotá Universidad Nacional de Colombia. Programa Red. 1997. 183p. TEMA TICA: investigación en el aula; investigación educativa; investigación participativa.

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00205 ALVARADO ACEVEDO, ALBERTO. Educación-cultura: revisión del estado del nacional en relación con el tema. Informe final. Vol. 19. 87h. Seminario Nacional de Investigación educativa TEMA TICA: educación y cultura; investigación

00205 ALVARADO ACEVEDO, ALBERTO. Educación-cultura: revisión del estado del nacional en relación con el tema. Informe final. Vol. 19. 87h. Seminario Nacional de Investigación educativa TEMA TICA: educación y cultura; investigación

arte de la investigación científica Bogotá, sn, 1980. Bogotá, sn, 1980.

(O: 1980: Bogotá). educativa.

arte de la investigación científica Bogotá, sn, 1980. Bogotá, sn, 1980. (O: 1980: Bogotá). educativa.

14191 BUSTAMANTE ZAMUDIO, GUILLERMO. Sobre la investigación en educación. EN: Pedagogía y educación: reflexiones sobre el decreto 272 de 1988, para la acreditación previa de programas en educación. Santafé de Bogotá. Consejo Nacional de Acreditación, CNA. 1999. p.163-181. TEMATICA: investigación educativa; formación de profesores.

14189 BUSTAMANTE ZAMUDIO, GUILLERMO. Investigación y formación de educadores: una relación problematica. EN: Pedagogía y educación: reflexiones sobre el decreto 272 de 1988, para la acreditación previa de programas en educación. Santafé de Bogotá. Consejo Nacional de Acreditación, CNA. 1999. p.121-147. López Jiménez, Nelson Ernesto. Rodríguez Rodríguez, Rafael. Tamayo Valencia, Luis Alfonso. Vasco Montoya, Eloísa. TEMA TICA: investigación educativa; formación de profesores; estudios de postgrado en educación; acreditación universitaria.

14097 CHAVEZ BUENO, CENEYRA. A propósito de la innovación en la investigación educativa. PEDAGOGICOS. Santafé de Bogotá. 1993. Vol. 1. No. 3. p.17-25. TEMATICA: innovaciones educativas; investigación educativa.

ENFOQUES

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