Sjöboskolan

Lokal pedagogisk planering för år 2015

Klass: Årskurs 3 Ansvarig lärare: Pernilla Dreier, Lisette Günther och Berit Olsson Ämne/område: Samhällsorienterande ämnen/historia Tidsperiod: september-oktober

Innehåll: • Möjligheter att bo och leva i Borås. (Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.) •

Vad platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om hur barn, kvinnor och män levde i Borås. (Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.)

•

Vad människor arbetade med i Borås. Yrken och verksamheter i närområdet.

Arbetssätt i 3A utifrån elevernas önskemål: • Berätta vad jag vet om Borås. • Läsa faktatexter och svara på frågor. utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin • Arbeta i grupper med olika delar av Borås. historiska bildning och sitt historiemedvetande • Rita bilder av Borås. reflekterar över sin egen och andras användning av historia i olika • Titta på gamla fotografier och filmer samt reflektera och analysera sammanhang och utifrån olika perspektiv kring dem. • Stadsvandring. kan använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. Bedömning: Vi kommer att bedöma din förmåga att: • visa din kunskap om när Borås grundades, vem som grundade Borås, hur stadsvapnet ser ut och vad en knalle var • ge exempel på hur människor levde • vad människor arbetade med • jämföra livet förr och nu.

Syfte: Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna • • •

Dokumentation/bedömning: • Visa dina kunskaper skriftligt och muntligt. • Bedömningsmatriser